多样性和包容性

学生

• 我们的目标是通过进一步发展与高中和高等教育机构的关系，提高投入不足的学生（第一年和转移）的兴趣和注册。
• 我们的目标是通过与其他赠地机构合作来确定转学学生，从而增加对美洲原住民学生的招收。
• 我们正在建立一个由不同学者组成的全球社区。加州大学als学院的国际参与办公室正在与校园内的几个团体合作，包括加州大学als学院的多样性和包容性办公室，康奈尔大学学术多样性倡议办公室(OADI)和Les Femmes de Substance(一个关注有色人种女性领导机会的学生组织)旨在增加少数族裔参与由加州大学als和康奈尔大学全球学习办公室提供的海外留学项目。这一合作努力的目的是通过建立认识、联系和资源来支持包容性的建议模式，提高URM在海外留学中的参与度。
• 我们正在为人数不足的学生提供更多的暑期实习、社交和发展机会。
  • 新生预科暑期项目(PSP)旨在帮助来自不同背景和种族的学生一起参加课程和充实项目，以弥合他们的高中和大学经历之间的差距。学生一般参加常规的夏季课程;在写作、化学或数学等领域的强化课程;和/或一个大学成就研讨会。CALS积极帮助PSP学生。
  • 我们推出了一款新的同辈辅导计划支持代表不足的少数族裔及第一代学生，透过工作坊及课程为导师提供培训，并将新学生与他们有相似经验及兴趣的导师配对。导师在夏天开始与学生交流，并继续与学生对话，直到秋季学期结束。这补充了学术指导与指导经验，特别关注学生的过渡到康奈尔。

我们的研究生和博士后是学术界的未来，将形成从事科学家，研究人员和学者的Nexus，确保基于科学的决策在政策和实践中使用。我们与研究生院的包容和学生参与办公室（OISE），我们正在努力积极提供包容性和整体培训，专业发展，社区建设和职业成功。这是我们在做什么：

• 我们正在积极招募和建立一个多样化的研究生社区，通过转变学校的研究生入学标准，以减少偏见，并促进在评估应用程序过程中包含多样化的经验。
• 我们正在建立网络，支持保留来自不同背景的研究生，促进项目——如NexGen教授项目、科尔曼领导项目和夏季成功项目——支持学生的研究、教学和指导本科生。
• 由生态学与进化生物学(EEB)、昆虫学和整合植物科学学院(SIPS)的研究生组织多样性预览周末活动在申请研究生院之前，在学院的大专以前的学生目标。通过达到历史上不是研究社区网络的一部分的人，我们希望能够更好地反映社会学术和研究社区。在2019年春季周末，大约40名来自全国各地的学生以及波多黎各和关岛来到康奈尔通过访问研究实验室来了解研究生生活，与教师交谈，并参加专注于给学生所需的工具来了解讲习班准备成功的研究生院申请。
• CALS学术项目办公室为研究生领域招收URM研究生提供资金。
• 食品科学系举办了一个为期10周的本科生研究项目，招募学生考虑在该领域进行研究生学习。这种经历让对食品科学感兴趣的学生有机会1)在康奈尔大学教员的指导下进行研究，2)参加几次与食品科学有关的实地考察，3)会见食品行业的专家。在过去的5年里，31%的参与者是URM的学生。
• 我们正在进行部门层面的努力:
  • 分子生物学和遗传学(MBG)多样性咨询委员会的创建是为了改善系的氛围，为代表不足的学生。这个小组由研究生管理，提供了一个安全的地方来讨论与多样性和包容性有关的问题。它有一个研究生同伴导师计划，组织活动，提供资格考试指导和运行教科书交换。该小组还担任本科生分子生物学和遗传学研究经验(MBG)暑期项目的同行导师。
  • SIPS成立了“实现社区归属感(ABC)工作组”，学生、博士后、教职员工共同努力，更好地教育SIPS社区包容性和支持性行为。该组织举行市政厅式的会议，讨论与多样性和包容性有关的问题，并采取行动改善学生、教师和工作人员的环境。

每年有超过200名来自世界各地的转校生注册加入CALS，我们致力于为转校生创造一个无缝的过渡。我们正努力进一步发展与国际组织的转学项目，以增加国际本科生的招生。

Cals积极招募和帮助退伍军人的学生转向康奈尔。无学费退伍军人夏季桥计划该课程面向转学和一年级的申请者，专为我们认为能够从暑期课程和全面支持项目中受益的优秀申请者而设计。在2020年《美国新闻与世界报道》(U.S. News & World Report)最佳大学排名中，康奈尔大学位列第三，该大学参与了帮助退伍军人和现役军人支付学位费用的联邦计划。