康奈尔大学的传播学研究生课程吸引了那些愿意重新思考传统类别的学生，比如大众传播和人际传播，如何在聊天室、虚拟现实、手机和500个有线电视系统的时代仍然适用。例如，我们寻找这样的学生:当一个社区对一个公共工程项目感到不安时，这不仅仅是一个公共关系问题，而是一个需要理解的复杂的社会影响系统。
康奈尔交流系的学生是那种思维方式不同并能改变事物的学生。他们可能有兴趣改变机构合作改善自然资源管理的方式，或者探索青少年如何结合使用电视和即时通讯工具。我们不赞成把学生塞进模子里。必修课很少。在教师委员会的指导下，每个学生都设计了符合自己目标的严格课程。
康奈尔大学的交流项目研究各种领域的交流，包括:
- 文化和身份
- 团体、组织和网络
- 媒体研究
- 政策及公众参与
- 科学、健康、风险和环境
- 社会不平等
- 技术和社交媒体
我们的教师从不同的分析层次(个人、二元、团体、组织、文化、制度和社会)和各种方法和理论方法来研究这些领域，目的是生成关于沟通作为一种过程和一套塑造社会世界的制度的知识。我们希望所有的学生都熟悉项目中使用的工具范围(分析、理论和方法级别)，并准备从它们中适当地提取。
我们的学生将成为交流学者，他们是批判性的思考者，基于全球知识，并将他们的能力用于研究、教学、拓展、咨询和政府服务。
在康奈尔大学，交流并不适合每个人。我们的方法根植于社会科学，但也借鉴了人文科学和自然科学。我们为我们在康奈尔农业和生命科学学院的基地感到骄傲——这是一个联系，为对健康、风险和环境感兴趣的学生提供了特殊的机会，以及使用技术和媒体来解决当代社会问题。
博士(phd)
康奈尔大学传播学提供哲学博士学位。博士学位是一个研究学位。康奈尔大学传播学领域的博士项目是一个小型的、高质量的项目，它将鼓励学生使用实证的、社会科学研究方法提出、测试和提炼传播学理论的兴趣。博士生将成为活跃的、独立的研究人员。该项目的毕业生将成功地竞争学院和大学的教学和研究职位，在咨询公司工作，或进行研究并为政府和私人组织的政策作出贡献。
这本数字手册旨在帮助传播学领域的博士生。该信息已由该领域的研究生计划委员会(GPC)汇编。一般来说，GPC为学生在本手册中列出的领域建立了详细的要求和规定。