虽然规定由于研究生院没有制定具体的课程要求，预计大多数博士生将学习大约15门课程获得学分——2到2年半的课程作业——总共获得大约45个课程学分。在这些课程中，预期有相当大一部分将在通讯领域之外选修。
博士项目包括两个阶段的研究:阶段我跨越第一年和第二年的项目。在第一阶段，学生学习核心课程(COMM 6800、COMM 6810、COMM 6820和COMM 6830)，通常还学习两门统计或方法课程。学生还应获得3至6个独立研究学分，以便在课程第二学年结束前完成第二年的项目。第二阶段包括完成A和B考试。
学生的最低平均绩点应保持在3.7。B-及以下的成绩通常不构成令人满意的进步。所有必修课程都必须进行字母评分。S/U或“审计”成绩可用于提供基本背景的本科课程(此类课程不计入最低要求学分)。
推荐方法与统计学课程:
- 方法这些课程主要集中在如何做研究的教学上。一门课程应该涵盖一种或多种可以应用于传播研究问题的方法;它可能会深入关注某个特定的方法。这些课程可以集中在数量或质量方法上，但必须旨在解释严格收集和分析社会科学资料的技术。
- 统计数据这些课程的主要重点是让学生学习使用描述性和推理统计来做研究。这些课程通常包括通过t检验、分析、方差、相关和简单回归的描述性统计和推理统计。高级课程是那些依赖于这些基本统计技术的知识，并侧重于学习如何使用更高级的统计知识的课程。
博士项目的所有学生都将发展通信理论和研究方法的核心知识。尽管每个学生攻读博士学位的具体细节将由他们的专门委员会决定，但大多数学生将至少选修两门核心课程:沟通理论、两门研究方法和两门统计。一般情况下，博士研究生在校第一年应修两门理论和两门方法课程。
大多数博士生会选修四门或四门以上交流领域以外的实质性知识领域的课程。这些课程不得超过一项要求。这些课程通常为字母等级，但在某些情况下，特别委员会可以批准参加其中一门课程为S/U等级。
学生的选修课应该有明确的重点，通常与专业、论文主题等相关。这一重点可以通过在一个领域内或跨领域提供相关课程来实现。学生应该意识到，其他领域可能对他们的领域的“辅修”有特定的要求;学生应该向研究生学习的相关主任咨询更多的信息。
每名博士生应在至少两个学期内教授或协助教授一门本科生课程，包括COMM 2010口语交际。这个要求可以通过a来完成教学助教奖学金资助(TAship)。建议利用由香港大学主办的课程、工作坊和培训教学创新中心。
在第一学期结束前，学生必须提供他们已经完成康奈尔课程的文件在研究在线培训中负责任。
从他们的第一学年开始，学生将完成学生进度审查表在秋季和春季学期结束时。