McLeod教授是康奈尔大学沟通部的教授和主席。她赢得了硕士和博士。来自哈佛大学的社会心理学学位，以及她的B.S.来自锡拉库斯大学的心理学。在加入康奈尔的通信教师之前，McLeod教授在西部储备大学，爱荷华大学和密歇根大学的商学院教授。
研究的焦点
任务导向型群体的沟通与决策虚拟环境中的团队合作;社会影响在群体交往中的作用组间动力。
教学重点
群体沟通与决策;社会影响;群际交往;研究方法
额外的链接
选定的出版物
期刊出版物
- McLeod, P. L.(2013)。一种经验学习方法在团体沟通和决策的本科课程。小组研究44:360-380。
- McLeod, P. L.(2013)。分布式人员和分布式信息:虚拟团队中警惕的决策制定。小组研究44:627-657。
- Bazarova, N.， Walther, J. B.， & McLeod, P. L.(2012)。虚拟群体中的少数民族影响:四种少数民族影响理论的比较。通信研究。39:295 - 316。
- 卢林，袁玉华，& McLeod, P. L.(2012)。25年的隐性侧写研究:荟萃分析。《人格与社会心理学评论》16:54-75。
- Hart, r.k.， & McLeod, P. L.(2003)。在地理上分散的团队中重新思考团队建设:一次一条信息。组织动力学。31:352 - 361。
- 陈晓明(2000)。团体目标与时间压力对团体效能、资讯寻求策略及绩效之影响。人类的性能。13:115 - 138。
- 黄志明(1997)。眼睛有它:少数人在面对面和以电脑为媒介的小组讨论中的影响。应用心理学杂志，706-718。
书的章节
- McLeod, P. L.， & Leshed, G.(2011)。只要他们不知道我住在哪里:第二人生中管理身份的信息披露策略。p . 191 - 211重塑自我:虚拟世界中的当代身份概念蔡尔兹(编著)，劳特利奇出版社，北京，北京。
演讲和活动
- 网络环境社会网络中的群体规范违反:对印象形成和群体间判断的影响。2018年SPSP公约。2018年3月。人格与社会心理学学会。美国佐治亚州亚特兰大。
- “即兴”实验室:不仅仅是科学。食品工艺师协会年会。2015年7月。食品工艺师协会。芝加哥。