学习与实践的社区
康奈尔合作扩展项目工作组(PWT)是专注于特定扩展领域和问题的学习和实践的社区。pts将康奈尔大学的教职员工、CCE教育工作者、行业成员和利益相关者聚集在一起，进行合作和创新。
工作团队
农业营销与社区发展
农业营销与社区发展PWT专注于整个州发生的食品系统工作。利益攸关方包括康奈尔合作延伸，康奈尔大学，NYS农业和市场系，其他非营利组织，如成年人，CADE等。
联合主席：LW257[在]Cornell.edu.(劳拉Biasillo)和托德Schmit
纽约水产养殖发展
纽约计划工作团队的水产养殖发展致力于实现纽约可持续水产养殖的潜力。
椅子:尤金赢了
数字农业
数字农业的多学科领域正在迅速发展，包括传感器技术、时空数据处理、信息可视化、内场变化率技术以及社会和经济分析。在全州范围内，既需要解决解决当前农业问题的技术状况，也需要为未来的解决方案探索新的综合技术。
联合主席：TRB7.[在]Cornell.edu.（贝茨，特里）;JMM533[在]Cornell.edu.（迈耶斯，詹姆斯）
农场到学校
农场到学校的农场计划为肮脏/有效农场提供更好的农场凝聚于学校编程到学校计划交付。作为PWT的一部分，农场到学校协调员可以通过资源共享大大增加他们的努力，从而加强了NYS的整体农场。
联合主席：Thayer，Cheryl;mmt65.[在]Cornell.edu.（泰球，莫拉）
水果
作为康奈尔教师和技术人员的论坛，CCE教育者和专家，以及行业代表和顾问，授予与纽约树果和浆果行业有关的事宜，包括生产事宜，业务管理，害虫管理等与纽约州水果产业有关的问题。
联合主席：ama4[在]Cornell.edu.(Arthur Agnello);夏娃，吉姆
地理空间科学
联合主席：DGG3.[在]Cornell.edu.(Deb格兰瑟姆);JJM14[在]Cornell.edu.（米勒，杰弗里）
温室园艺
温室园艺PWT提供康奈尔推广编程，解决了纽约温室床上植物，花卉作物和温室蔬菜作物生产商的关键问题。NYS中有615名批发花卉生产商，每年批发价值生产1.71亿美元。这些运营支持超过7,000名员工。
联合主席：LDC74.[在]Cornell.edu.（克里特斯森，Lindsey）;nsm47[在]Cornell.edu.(马特森,尼尔)
硬苹果酒
外展：从苹果苗圃到果园，从苹果酒生产商到市场营销的整个供应链，支持康奈尔大学与烈性苹果酒相关的推广工作。
联合主席：CJG9.[在]Cornell.edu.（Gerling，Chris）;CJK37[在]Cornell.edu.（Kahlke，Craig）;我13[在]Cornell.edu.（Merwin，Ian）;lep67[在]Cornell.edu.（Pashow，Lindsey）;gmp32[在]Cornell.edu.（Peck，Gregory）
综合田间作物，土壤和害虫管理
为了评估利益攸关方的需求，优先考虑机会，促进和促进对综合田间作物，土壤和害虫管理的应用研究和推广方案，以提高纽约农业和相关行业的生产力和盈利能力，同时保护环境的利益。纽约的所有公民。
最近的研究与外展：全州范围的规划和应用研究重点和赞助活动
联合主席：WJC3.[在]Cornell.edu.（科克斯，威廉）;JNT3[在]Cornell.edu.（托马斯墨菲，詹恩）
综合营养管理
该PWT由康奈尔教师和员工和康奈尔合作拓展教育员组成，进一步由国家外部外部咨询委员会建议，其中包括国家机构（NRCS，NYSDEC，NYSDAM）的代表，以及农场局，NEDPA，SWCD，咨询公司，行业代表和农民。目标是在加强农业和环境管理方面的有效和实用解决方案的开发。
联合主席：drd4[在]Cornell.edu.（露染，戴尔）;QMK2.[在]Cornell.edu.（ketterings，Quirine）
综合虫害管理
对害虫管理的需求是普遍的，它的风险也是如此。我们帮助解决农场的害虫管理需求，在工作或学校，家庭或社区中。
研究、示范、教育和推广是使IPM成为所有纽约人安全、有效的害虫管理解决方案的全面计划的一部分。我们寻求有助于保护纽约州健康、经济福祉和环境的解决方案。
联合主席：AAC273[在]Cornell.edu.(卡利斯托亚历杭德罗);EML38[在]Cornell.edu.（羊肉，伊丽莎白）
牲畜
目的是制定合作，股票资源，并支持畜牧业教育者的工作。我们目前正在团队发展阶段。
联合主席：mjb28[在]Cornell.edu.（贝克，迈克尔）;nig3.[在]Cornell.edu.（玻璃，南希）;bmf9[在]Cornell.edu.（Hodge，Betsy）
废物管理:堆肥和土地应用
废物管理PWT提供了一种机制，通过这种机制，教师和推广教育者与利益相关者联系，以确定问题、研究需求、创建教育材料，并设计解决固体废物问题和需求的学习经验。
近期活动:举行了与专业人士的旅游，演示和网络会面的PWT会面。
联合主席：jb29[在]Cornell.edu.（摇动，牛仔裤）;JSP10.[在]Cornell.edu.（Petzen，Joan）
有机生产与销售
通过发展和加强康奈尔大学研究人员、学生、推广人员和利益相关者(包括生产者、顾问、投入供应商和非政府组织)之间的关系，支持纽约的有机生产者。
最近的外展：举办一整天的有机研究研讨会，展示研究项目
联合主席：AFB3.[在]Cornell.edu.（Benson，Faye）;klb325[在]Cornell.edu.（棕色，凯特）;cls263[在]Cornell.edu.(Courtens水晶);bai1[在]Cornell.edu.(伦纳德,贝西);gmp32[在]Cornell.edu.(派克,格雷格);MRR232.[在]Cornell.edu.（瑞安，马修）;AJS32.[在]Cornell.edu.(艾比水手)
小农场
康奈尔小农场计划工作团队设想未来，多元化和充满活力的城乡农场建立人类能力，振兴社区，供应区域食品系统，并在不断变化的世界中促进生态恢复力。我们通过帮助农民获得专家援助来促进小型农场业务发展的所有阶段，从初步增长到成熟度。
联合主席：MNL28[在]Cornell.edu.(Matt LeRoux);AR47[在]Cornell.edu.(Anusuya Rangarajan周二);vws7.[在]Cornell.edu.（石头，紫罗兰）
都市农业
城市农业计划工作团队成立于2021年至：
- 通过识别现有会议结构和熟悉此字段中工作的其他扩展名关联的成员来构建连接。
- 提供专业发展，包括跨国范围内的其他UA项目的旅行，带来行业和多样性，公平和包容扬声器
- 通过种植者和其他利益攸关方进行州所有人需求评估。
共椅：bsc33[在]Cornell.edu.（Bonnie Collins）奥奈达县和YG88[在]Cornell.edu.(Yolanda Gonzalez)，cce收获ny
蔬菜作物
最近的外展：2018年9月，纽约地区河头，纽约地区河头，纽约地区农场和研究专业开发游览的抵消员工旅游成本
联合主席：emb273[在]Cornell.edu.（巴克，伊丽莎白）;eh528.[在]Cornell.edu.(伊丽莎白Hodgdon);Mez4.[在]Cornell.edu.（Zuefle，Marion）
葡萄栽培和葡萄酒酿造学
葡萄栽培和灭绝（vien）计划工作团队的存在，以支持纽约州的葡萄，葡萄酒和葡萄产品的盈利生产。
该集团是多元化的，包括20个康奈尔教师研究和扩展计划，4名与USDA-ARS研究科学家，10名延伸教育家，代表四个区域葡萄计划。行业投入通过计划咨询委员会进行各自的延期计划。
联合主席：CJG9.[在]Cornell.edu.(Christopher Gerling);TEM2[在]Cornell.edu.(蒂莫西·马丁森)
全危害准备和响应教育计划
- 在发生天气、生物或化学事件时保护农业。
- 在面对越来越频繁、强度和严重的天气事件时，让公民做好个人健康和恢复能力的准备。
- 提供基于证据的资源，以协助社区的全部危害准备和反应。
联合主席：海恩斯，韦伊斯;kgt2.[在]Cornell.edu.（泰球，基思）
CCE退伍军人和军人家庭
增加社区能力，支持军事家庭，增加劳动力发展机会，扩大家庭，育儿和青年发展方案。
联合主席：CMM17.[在]Cornell.edu.(凯瑟琳·摩尔);kgt2.[在]Cornell.edu.（泰球，基思）
阿片类药物
阿片类药物PWT在阿片类药物危机中发挥作用，希望制定一项将由CCE协会执行的计划，以解决其作用。
联合主席：JB2559.[在]Cornell.edu.（Buono，Jared）;天，伊丽莎白;ath66[在]Cornell.edu.（休斯，亚当）
可持续景观-园艺
协调康奈尔合作推广的县网络商业和社区园艺教育者和园艺大师志愿者与纽约州绿色产业专业人士，700万园艺家庭，儿童和青年服务机构建立经济活力，提高环境和科学素养，同时促进人类福祉和成功园艺经验的机会。
联合主席：詹妮弗·詹妮弗;ALM443[在]Cornell.edu.(米勒Helmholdt阿什利。)
在NYS农林
PWT将提升农林遗传学的地位，并通过识别当前做法并创建资源来扩展其纽约的应用。
CCE跨州的工作人员已经从事这项工作，但它通常是课外的。此PWT将确定资金和支持，以通过共同工作校园识别和申请拨款，使得更为专业的员工时间通过校园来实现更多专业的员工。
联合主席：加布里埃尔，史蒂夫;Testo，Tracey.
气候变化
康奈尔气候变化PWT于2010年成立，包括来自纽约州周围的康奈尔教师，员工和推广教育者。PWT提供了一种机制，教师和拓展教育者与利益相关者联系，以确定气候变化影响和机遇，制定教育材料和决策工具的需求，并提供培训机会和围绕气候变化的参与减轻和适应。
联合主席：WHB65.[在]Cornell.edu.(波特大街);AMC256.[在]Cornell.edu.(Chatrchyan Allison)
社区和能量
教育与NYS中的能耗，保护，生产和分配的当地和社区角色和选择。
联合主席：DLK2[在]Cornell.edu.（凯，大卫）;梅茨，吉列尔莫
基于社区的生物多样性和栖息地保护
联合主席：KLS20[在]Cornell.edu.（Sullivan，Kristi）
健康的土壤健康的社区
本研究 - 扩展社区伙伴关系旨在通过专注于最佳实践的研究和教育来评估和解决花园土壤污染的挑战。
联合主席：SIN2.[在]Cornell.edu.（巴克曼，沙龙）;Has34.[在]Cornell.edu.（谢德勒，汉娜）
侵袭性物种
交换有关侵入物种计划和拨款的信息;CCE县协会与校园教师之间建立联系。
近期活动:在教育工作者和康奈尔教师之间举办了一个校园会议
联合主席：巴克曼，沙龙;棕褐色，嘉莉;CAM369[在]Cornell.edu.（Marschner，Caroline）
回收农业塑料计划
协助农民在回收农业塑料中并将废物从垃圾填埋场和新产品中保持垃圾。这也让农场清洁，更加令人愉悦。
最近的研究与外展：在哈德森谷和西部纽约州回收农业塑料的收集策略，市场评价和教育。
联合主席：jb29[在]Cornell.edu.（摇动，牛仔裤）;mk129[在]Cornell.edu.（kiraly，mariane）
基于流域的水资源管理
水PWT致力于增加关于与增强和保护水资源相关的当前问题的跨学科合作。
联合主席：JB2559.[在]Cornell.edu.（Buono，Jared）;bgr4[在]Cornell.edu.（Rahm，Brian）
贫困和经济困难
委员会在几个县积极一年：Tompkins，Hamilton，Genesee和Chemung。委员会每月召开会议，并在每个领域讨论其工作。此外，向艾默生基金会（不成功）提出资金提案。
联合主席：AGF1.[在]Cornell.edu.（Fagan，Andrew）;TAH4.[在]Cornell.edu.（Hirschl，Thomas）
健康饮食，积极生活
近期活动:资金支持能力建设和方案融入心灵活动，以支持青年和成人心理健康。
联合主席：mc2794[在]Cornell.edu.(Charoemuang Mingla);MEM467[在]Cornell.edu.（Mitcham，MB）;根，阿曼达
4-H科学，技术，工程和数学
近期活动:4-H Stew教育家专业开发活动，4-H青年赞助活动，4-H Stew / New York州图书馆夏季阅读计划合作，国家4-H Stem Challenge Kits培训
联合主席：KMF83.[在]Cornell.edu.（Freeer，Kandis）;SBH1.[在]Cornell.edu.(苏珊Hoskins);问37.[在]Cornell.edu.（邮政，亚历克萨）
公民身份与公民参与PWT
近期活动:主持一次会议;通过青年/成人伙伴关系会议建设可持续社区
联合主席：JM62[在]Cornell.edu.（米，六月）;西蒙，贾米拉
家庭经济与资源管理
Ferm是康奈尔合作延期的全州努力，帮助个人和家庭采用管理行为，导致更安全的财务状况，并通过教育和实践使用资源。
近期活动:在职，通讯出版，在伊萨卡开会
联合主席：bmh13[在]Cornell.edu.（Henza，Barbara）;Hirschl，托马斯;mmayhew1.[在]nycap.edurr.com.（渴望，Theresa）
育儿教育
育儿教育计划工作团队（PWT）的目的是促进康奈尔合作延期育儿教育者之间的沟通，并为整个纽约州的教育工作者提供支持和资源。
近期活动:举办关于如何纳入支持父母和儿童的双代（2Gen）方法的PWT成员培训
联合主席：jc2933[在]Cornell.edu.（查普曼，朱莉娅）;AMS69[在]Cornell.edu.（Steinkraus，Anna）
风险和青春期蓬勃发展
青春期的PWT风险和蓬勃发展旨在识别和开发资源，以支持和建立与年轻人合作的4-H和其他社区机构的青年工作专业人士的能力。PWT开发了若干教育工具包和培训材料，专注于青少年发展，积极的青年发展，社会和情感学习，为青年创建包容性计划环境。
联合主席：jd81[在]Cornell.edu.（Dotterweich，Jutta）;RRW33.[在]Cornell.edu.（威廉姆斯，雷切尔）
青年、自然与户外环境(YNOE)
Ynoe有助于促进和提高4-H自然资源的需求，识别康奈尔和土地授予大学课程，外展以及可用于日常环境教育方案的研究努力。Ynoe进行几次电话会议和亲自的PD会议，以帮助识别问题。该计划提供专业的开发机会，项目/资源共享会议，以及青少年的活动来学习。
联合主席：jfb32[在]Cornell.edu.(约翰·鲍);LCR23[在]Cornell.edu.（麸皮，琳达）;kgt2.[在]Cornell.edu.（泰球，基思）
