CCE暑期实习计划

实习地点:康奈尔合作推广公司

教师:林赛·古德尔，动物科学系

学生:凯蒂Callero

• 凯蒂的杂志

项目总结

车芒县4-H历史上有一个强大的赛马项目，与区域联系紧密，但近年来，由于工作人员的变化，该项目已经减弱。最近，人们对地区马项目的更新越来越感兴趣，该地区现在有机会在县一级发展一个基于主题专业知识的强大的马教育项目。我们希望为青年和俱乐部领导人提供教育，特别是关于当前和新出现的主题，如纽约的传染病流行、头盔安全和脑震荡管理。我们有兴趣发展马术志愿者的培训机会，以加强我们的志愿者基础和提高社区参与。实习生在该县工作的两个目标是:1)实施区域性马术志愿者培训日;2)恢复跨县青少年教育和体验马的经验，以前被称为“跨县表演”。

实习地点:CCE伊利办事处

教师:安东尼奥·迪托马索，SIPS -土壤和作物科学

学生:伯大尼Schulteis

• 伯大尼的杂志

项目总结

实习的目的是与康奈尔大学的农业杂草识别网络合作，为4-H青年和家庭开发有关杂草识别和管理的培训和推广材料。杂草对纽约农民来说是一个日益严重的问题，特别是随着两种具有抗除草剂侵略性的杂草——帕尔默苋菜和水麻的出现。杂草识别是一种很好的方法，可以教授详细的观察技巧和批判性思维，对4-H家庭有很大的好处。该项目将通过对现有材料的调查，对4-H青少年和家庭的当前杂草知识的调查，以及为整个纽约4-H网络开发培训课程/游戏和外展材料，将杂草识别网络正在开发的杂草识别信息扩展到4-H领域。这些材料将在2020年的县博览会上与伊利和周边县的4-H项目协调进行测试，并提交给4-H PWT。

该学生将得到学校和县合作者的全力支持。校园导师将每周或每两周与学生和县合作者会面，并将参加一次县博览会活动。县合作者和4-H教育者将指导学生完成数据收集过程，县和校园导师将提供关于材料开发的建议和反馈。预期的结果是一个4小时的杂草识别短期课程，附带配套的推广材料，专门针对纽约的问题农业杂草和难以识别的杂草综合体。

实习地点:利文斯顿县和NWNY队的首席执行官

教师:奎琳·凯特林，动物科学系

学生:雅各Stanyard

• 雅各布的杂志

项目总结

康奈尔合作推广NWNY团队田间作物专家Jodi Putman和Mike Stanyard与康奈尔大学的营养管理矛项目和其他教师项目合作，进行应用研究和推广，旨在使纽约西部9个县地区的田间作物和乳制品生产者受益。CCE实习生将与团队一起帮助计划、实施、分析和评估农场研究，并参与农民教育活动，重点是在大田作物轮作中使用覆盖作物、养分管理和综合病虫害管理。随着农民认识到覆盖作物可以带来的诸多好处，该地区越来越多地进行覆盖种植，但额外的工作正在进行中。目前的一项研究旨在确定:

1. 最有效的秋季覆盖作物种植率，使种植成为确定的覆盖作物第二年春天，和
2. 覆盖作物混合种子，使成本降到最低，同时对土壤健康和农业生产力产生最大的有益影响。

除了研究之外，实习生还将参与一系列农民讨论小组会议和生产者战术农业小组会议，讨论在纽约加速采用覆盖作物和与土壤健康有关的有益管理做法。

实习地点:科特兰市和CCE科特兰县

教师:莎拉·吉鲁，全球发展部

学生:苏珊·阿姆斯特朗

项目总结

多年来，科特兰县康奈尔合作推广的4-H计划主要基于传统的农村4-H俱乐部模式。虽然4-H一直在农村地区有很强的影响力，但在该县最大的城市科特兰(cortland)却没有多少影响力。为了更好地服务于科特兰市更多样化的青年人口，2019年的实习将是一个研究项目，以确定4-H可以加强城市内青年发展机会的方案需求和接入点。

这项研究将包括考虑来自纽约州其他地区的项目，并对科特兰市进行需求评估。其目标是为那些可能不熟悉或无法接触到传统4-H的年轻人增加成长机会。这将包括对Cortland Jr Fair的现有机会的审查，作为青年发展的展示，以及增加与城市范围内青年的相关性和互动的方法。

实习地点:CCE-Chemung县

教师:Thomas A . Hirschl，全球发展

学生:阿伊莎穆罕默德

项目总结

实习生将收集贫困信号灯项目参与者和病例对照对象的访谈数据，并对数据进行分析，以确定项目是否有效果。实验设计为病例对照，每个参与者都与来自埃尔米拉市非参与人口普查区的人口统计学(年龄、种族、性别)可比较的受试者相匹配。

研究结果将比较对照组和治疗组的“无贫困准备程度”，并为一份同行评议的研究期刊进行分析。其次，分析结果将用于制作一份关于“在当地社区消除贫困的新方法”的扩展公报。

实习地点:CCE车蒙县

教师:Todd Schmit, Charles H. Dyson应用经济与管理学院yabo88下载

学生:Alyssa Rhorda

项目总结

CCE Chemung参与了该地区农贸市场的管理，推广和提供EBT支持。在过去的几年里，双方的市场参与度都有所下降。工作人员将在这名实习生的协助下，通过制定有意义的评估方法和参与者反馈平台，努力评估农业市场体系的健康状况。CCE希望与市场经理、农业企业和组织建立合作关系，共同努力在车芒县开展农业营销。通过这一努力，CCE希望确定阻碍农民参与的障碍，加强网络并制定接触消费者的最佳做法。在Chemung县，4-H在4-H牲畜拍卖中的买家参与度也同样停滞不前。4-H有兴趣开发拍卖最佳做法，以改善对潜在买家的教育，并增加营销，以改善整体销售。

通过这次实习所做的工作，CCE车盟希望

1. 评估了车芒县农业市场的整体健康状况和农业采购机会
2. 制定最佳做法，为当地社区买家带来农业采购机会。

实习地点:CCE劳伦斯县，推广学习农场- 2043B州68公路，坎顿，纽约州13617

教师:Michael L. Thonney，动物科学系

学生:林赛麦凯南

项目总结

推广学习农场的母羊在4月底/ 5月初放羊，然后和它们的羊羔一起放养在牧场上。通常情况下，羊羔和母羊一起待到100天大，但体内寄生虫的感染通常会减缓生长或导致严重的贫血，除非羔羊经常脱虫。这项实验将比较在大约60日龄时断奶一半的羊的盈利能力，根据FAMACHA评分，根据它们感染弯曲血蜱的程度进行脱虫，并在谷仓里自我喂养它们，而另一半则留在牧场上的母亲那里。将比较生长率、健康状况、羔羊损失、劳动力和饲料对收益成本的影响、市场价格以及将羔羊在牧场上饲养更长时间的间接成本，从而为羔羊生产商提供建议。

实习地点:特拉华县流域农业项目办公室

教师:Karl Czymmek，动物科学系PRODAIRY项目高级推广助理

学生:Mikala安德森

• Mikala的杂志

项目总结

纽约市流域农业项目与200多个农场密切合作，实施最佳管理实践。中心工作人员协调营养物管理方面的工作，处理动物饲养(流域管理的大多数营养物的来源)和粪便和肥料的管理。随着时间的推移，该项目积累了大量的土壤磷测试数据，以及有关农田施肥和动物饲料配给的信息。CCE特拉华州团队与康奈尔大学的营养管理矛项目合作多年，收集了整个农场的营养物质平衡(NMB)数据。

该项目包括为该流域的农场收集更多的NMB数据，并评估土壤测试磷结果和田间粪肥管理记录的趋势是否与NMB数据相一致。这一分析将支持农场管理决策工具的进步，如纽约州用于营养管理规划的纽约磷指数

实习地点:萨福克县

教师:劳拉·哈林顿，昆虫学系

学生:艾丽莎绿廊

• 艾丽莎的杂志

项目总结

萨福克县公共工程部(SC DPW)病媒控制司对蜱虫控制产品进行现场效果试验和制定蜱虫监测计划已进入第三年。监测项目的目的是告知该县和其他地方对蜱虫数量增长、蜱虫传播疾病的发病率以及入侵性亚洲长角蜱虫不断扩大的存在的反应。除了对特定蜱虫控制产品的功效评估外，现场试验还将根据标准化协议提供额外数据，以便根据产品、施用量和其他变量(如时间和环境条件)之间的客观比较，更准确地确定控制和最佳蜱虫管理策略。

在东北部，大部分努力都集中在鹿(黑腿)蜱上;长岛的工作还包括对孤星蜱的研究，孤星蜱现在在萨福克县东部大量存在。由于该物种的分布范围现已扩展到长岛西部，CT, RI和MA的部分地区，随着人类在其他地区的接触增加，这项工作预计将特别有趣。

在萨福克郡CCE，工作人员正在与萨福克郡公共工程部(SC DPW)蜱虫昆虫学家合作开展与蜱虫相关的工作，居民和商业景观护理专业人员对此非常感兴趣。

实习地点:奥尔良郡的阿尔比恩

教师:托马斯Bjorkman

学生:Taran鲍尔

• Taran的杂志

项目总结

该项目有两个目标。首先是更好地了解能更好地适应纽约气候的新型西兰花杂交品种。作为多州东部花椰菜项目的一部分，该项目将评估它们在商业生产中的表现，相对于目前的最佳表现。第二部分涉及优化洋葱生产的田间试验，特别是在面对杂草、虫害和疾病压力的高肥沃淤泥土壤上。

实习地点:纽约伊萨卡岛

教师:杰夫·佩里，全球发展部

学生:Stephen Robertshaw

• 斯蒂芬的杂志

项目总结

2018年2月，康奈尔营养管理矛项目的工作人员与密苏里大学和爱荷华州大豆协会的同行合作，制定了一项产量监测数据清理协议。该方案是必要的，因为原始产量监测数据包含与该技术及其在现场使用有关的错误，并且如果不清理数据，报告的产量可能会下降1-2吨/英亩和5-10磅/英亩。当数据不可信时，农民不太可能根据这些数据做出管理决策，因此数据清理协议的实现至关重要。

去年与专业人员举行的培训会议表明，需要为礼仪教学制定课程。此外，一名高中农业教师与我们联系，为他们开设一门课程，让他们的学生了解产量数据的收集和清洁。因此，拟议的CCE实习项目是为玉米产量数据的收集和处理以及特定农场产量摘要的生成开发一个高中和推广课程。2019年的实习使学生能够全面了解基于大田作物的精准农业，了解产量监测设备，数据收集和数据清理，并了解和实施促进学生和认证作物顾问学习的教育方法。除了参与项目之外，学生还将在我们的团队中接触到精准农业研究的所有其他方面，包括利用主动作物传感器收集数据、无人机系统(UAS或无人机)、卫星图像、实地土壤和植物采样和分析，并通过与纽约州西部和中部两所高中的合作，在一所高中的农业课程教学中获得更大的见解。

实习将以伊萨卡为基地，包括与全州的大田作物教育家和认证作物顾问会面，并更频繁地前往纽约西部和中部，与CCE和当地高中农业教师一起工作。

实习地点:主要工作地点:CCE Broome, Binghamton, NY实地工作将在Broome县城镇和邻近的县进行

教师:Susan B. Hoskins，土壤与作物科学

学生:Alex Ding和Robert Sanchez

• 亚历克斯的杂志
• 罗伯特的杂志

项目总结

4-H地理空间科学与技术项目培训教育工作者和青年领袖使用地图制作工具:GPS收集的数据、地理信息系统软件和遥感航空和卫星图像。利用这些技能，4-H教育工作者指导青少年开展社区测绘项目。该计划的重点领域之一是用于流域管理的路边沟渠测绘。

土壤和作物科学部的4-H地理空间团队正在与自然资源和生物与环境工程系合作，开发一个4-H课程，其中包括将在当地路边沟渠地图上完成的活动。研究表明，纽约的农村城镇缺乏获得路边沟渠状况数据的途径;对管理决策至关重要的信息。通过路边沟渠测绘项目，青年们了解了流域科学和管理，向当地决策者展示了公民科学产生的数据的价值，并熟悉了当地政府官员和公路服务。

实习地点:位于Owego街323号的CCE Schuyler办公室;纽约蒙图尔瀑布

教师:约翰·洛西，昆虫学系

学生:本DeMoras

• 本的杂志

项目总结

有益的昆虫，包括控制害虫的捕食者和帮助植物结出果实和种子的传粉者，对健康、多产的花园至关重要。该项目的总体目标是与一名暑期实习生合作，为园丁开发和传播一套多样化的工具，帮助他们有效地释放和/或吸引和维持有益的昆虫，特别是一种关键的捕食者，瓢虫。特别关注的将是九斑瓢虫，我们纽约州的昆虫，被NYDEC列为“最受保护的物种”。除了释放瓢虫外，还将评估通过提供首选植物物种以及利用“瓢虫食物”和“瓢虫屋”来吸引和维持瓢虫的最佳做法。该项目将建立在2017年暑期实习项目的成功基础上，并补充正在进行的Smith-Lever项目的努力。该项目将通过CCE探索最具创新性的途径来教育和激励市民，以满足整个纽约对园艺日益增长的兴趣。示范园已被证明是提供多种学习机会的成功场所。Schuyler CCE已经确定需要继续加强当地示范花园的方法，以帮助数百名当地居民更多地了解园艺，并使地区教育工作者从我们的成功中学习。暑期实习生会，

1. 通过花园活动、工作坊、花园参观，教育成人和青少年园丁如何释放和吸引更多的瓢虫和其他有益昆虫到他们的花园，
2. 培养园师之间的沟通技巧，以促进青少年参与瓢虫园计划
3. 在CCE斯凯勒教学花园种植，维护和评估瓢虫栖息地。

为了支持这些活动，实习生将撰写有关LLP的文章，并在景观中发送给媒体，并为教学园及其他地方制作教育传单和讲义。最后，实习生将通过各种文档分享该方法的成果，其中包括一个基于网络的成功故事，将通过CCE新闻和康奈尔花园学习博客发布;并可能举办一个区域研讨会，与其他CCE教育者分享。

• 更多关于斯凯勒CCE教学园的信息

实习地点:布鲁姆、切芒、科特兰、奥农达加、泰奥加和汤普金斯县

教师:Jennifer Ifft，应用经济与管理系yabo88下载

学生:卡洛琳•莱特

• 卡洛琳的杂志

项目总结

当农场经营者未能计划将商业资产和管理移交给下一代时，就会使其业务面临可能威胁农场生存的人力、财务和法律风险。然而，只有不到三分之一的美国农场制定了接班计划(Harris and Mishra, 2016)。尽管调查数据和轶事证据表明有必要进行继任计划，但我们的纽约中南部乳制品和大田作物团队未能在2019年产生足够的农民需求来举办继任计划研讨会。该项目将确定教育重点和战略，使农民掌握知识和技能，以便在接班计划过程中顺利进行。CALS暑期实习生将在从奶农那里收集信息和评估生产者对具体教育内容和交付策略(包括在线学习)的需求方面发挥主导作用。

短期项目成果将包括一份书面报告和一份总结主要发现和建议的简报。该项目的影响将在实习范围之外继续存在，因为CCE工作人员将根据需求评估制定扩展风险管理教育拨款提案，并为未来的项目开发提供信息。

实习地点:奥尔巴尼,纽约

学生:Oluwafunke Akinkouolie

• Oluwafunke的杂志

项目总结

该项目将为2020年农贸市场营养计划提供帮助。农贸市场营养计划(FMNP)是由纽约州农业和市场部(NYSDAM)管理的一项联邦营养计划，其目标是:1)增加符合条件的老年人和妇女、婴儿和儿童补充营养计划(WIC)的参与者获得精选纽约州(“当地”)产品的机会;2)扩大对农贸市场的认识和使用。由于外劳移民计划的目标人群不同，因此有两种资金来源。FMNP由高级FMNP和WIC FMNP组成。

学生的预期结果是与团队合作，确保全国最广泛的农贸市场营养计划的成功福利计划季节。

实习地点:怀俄明县康奈尔合作推广

教师:Jennifer Ifft，应用经济与管理系yabo88下载

学生:艾米丽Boldt

• 艾米丽的杂志

项目总结

纽约州怀俄明县正在更新他们的农业和农田保护计划，该计划最初创建于2005年。该县的农业和农田保护委员会以及监事会在考虑支持农业对当地经济和景观的贡献的政策时使用了该计划。作为这一过程的一部分，将从农民、农业土地所有者和支持企业那里收集数据，以确定社区中充满活力的农业面临的威胁和机遇。这些数据将与农业对怀俄明县的贡献的历史信息一起进行总结。将与农业利益相关者进行焦点小组讨论，以审查收集到的数据，并确定稳定和加强该县农业企业的行动。

最后，农田保护指导委员会将确定优先行动，以支持怀俄明县的农田保护和农业社区。

实习地点:纽约市(NYC)，康奈尔大学合作推广-NYC

教师:Tashara M. Leak，博士，RD，营养科学部

学生:Vidushi Tripathi

• Vidushi的杂志

项目总结

根据文化量身定制的营养干预措施可以显著改善健康结果，但主要针对墨西哥裔美国人，而对纽约市等城市地区普遍存在的其他拉丁裔群体的研究不足。现有的营养教育课程(例如:明智饮食*积极运动;健康儿童，健康家庭;或其他康奈尔合作推广营养教育者经常使用的)可以翻译和修改，以满足纽约市拉丁裔人的文化需求。信息和通信技术(ICT)，如智能手机应用程序，可以提供额外的信息和社会支持;它们在向不同的受众提供营养教育方面被接受和有效，并且在拉丁美洲人中的使用继续增加。确定影响纽约市拉丁裔幼儿母亲饮食质量和体重状况的因素的形成性工作对于制定适合文化的ICT增强干预措施至关重要。

为达到这一目的，将进行定性访谈和调查

1. 有年幼子女(0-3岁)的拉丁裔妇女(18-49岁)
2. 参与这一群体的社区成员(如营养教育者、临床医生、社会工作者)。

例如，母亲们将被问及她们将开放使用哪些类型的信息通信技术，以及该应用程序的功能将鼓励她们参与其中。访谈的结果将通过对上述同一个人进行的调查得到证实，这将确定这一群体最普遍的营养相关问题和需求。定性访谈和调查将于2020年6月1日至7月31日进行。研究结果将为制定适合不同文化的营养教育干预措施提供信息，并辅以信息通信技术，旨在改善纽约市拉丁裔母亲及其幼儿的饮食质量和体重状况。

实习地点:CUCE-NYC办公室

教师:温迪·沃尔夫，营养科学部的

学生:迪伦Ratnarajah

• 迪伦的杂志

项目总结

康奈尔大学纽约市合作推广项目(cce -NYC)的家庭与青少年发展和营养与健康项目领域与康奈尔大学的Wendy Wolfe博士合作，希望在2018年和2019年夏季在纽约市实施的动态选择健康行动青少年(CHAT)计划的基础上继续发展，CHE暑期实习生发挥了关键作用。2018年，实习生帮助培训了来自全市的6名青少年，让他们在7个不同的地点向150名儿童教授康奈尔大学的“选择健康:食物、乐趣和健身”(CHFFF)课程，大多数地点都不在青少年自己的社区。

实习地点:纽约市

教师:Saleh Kalantari，设计与环境分析系

学生:乔安娜的月亮

• 乔安娜的杂志

项目总结

工作空间与严重的负面健康影响有关，主要是由压力增加、缺乏身体活动、情绪紊乱和不良饮食引起的。除了这些影响造成不必要的人类痛苦之外，在医疗保健费用、工作满意度和生产力下降方面的财务成本也是惊人的。有证据表明，改善办公室设计可以减轻这些影响，促进员工的健康、满意度和生产力。然而，就像几乎所有的建筑设计研究一样，这些发现的证据主要依赖于通过调查和访谈使用自我报告方法的小规模研究。

因此，获得关于特定办公室设计变量对人类影响的更严格、更客观的信息(即关于不同办公室设计中的压力水平和精神集中度的比较生物特征数据)可以为改善人类健康和经济成果作出重大贡献，并改变设计专业人员及其客户的未来工作。我们的移动可穿戴技术将简化获得更严格的人类反应数据的过程，因此将在设计评估领域支持更强大的科学方法。我们的测试平台包括无创头皮脑电图(EEG)、头部运动、心电图(ECG)、皮肤电反应(GSR)、血压和体温的测量，以及参与者行为的集成视频记录。

我们将进行两项研究，以调查人类对常见设计变量的反应，如不同的工作站布局条件(研究A)和不同的照明和窗户景观条件(研究B)。

实习地点:康奈尔大学纽约市合作推广(CUCE)

教师:Marianella Casasola，人类发展部

学生:Radiah Khandokar

• Radiah的杂志

项目总结

我们的项目结合了研究学习和家长教育培训。我们的研究团队一直在研究父母对幼儿学习的看法以及玩耍在学习中的作用。这项研究旨在记录父母关于在游戏中学习的信念如何影响认知结果和后来的学业成就。特别是，我们探讨父母的信念是否会影响他们对游戏材料的选择，以及父母对这些玩具的教育价值。我们研究这些信念是否随父母的教育程度和社会经济地位(SES)而变化。作为预期的结果，我们的团队正在与cce - nyc合作，传播研究结果，开发一个为期8周的关于玩耍在儿童早期学习中的作用的家长教育课程。该课程是为2-5岁儿童的父母和照顾者设计的。

实习地点:橙县/橙县合作社推广

教师:劳拉·塔奇，政策分析与管理系

学生:以斯帖Akapo

• 以斯帖的杂志

项目总结

大量文献记录了不良童年经历(ace)与整个生命过程中的负面结果之间的强烈相关性。研究还指出了几种培养弹性的策略，作为减轻这些负面影响的一种手段。由康奈尔合作推广奥兰治县领导的奥兰治县恢复工作小组是一个由奥兰治县不同利益相关者组成的团队，旨在提高对ace的认识，并创建更多对创伤敏感的机构和服务，以促进社区的恢复能力。我们夏季项目的目标是帮助奥兰治县评估这些努力的成功。更具体地说，CHE-CCE实习生将帮助利益相关者进行评估

1. 在提高社区对ace和ace的认识方面，外展和教育工作的效果如何
2. 教育、卫生和社会服务部门对创伤敏感的具体改革是否为社区成员带来积极成果。

实习地点:实习生将在伊萨卡居住，并将与汤普金斯县的CCE协调开发当地的项目交付地点。

教师:瓦莱丽·雷纳，人类发展教授和系主任推广负责人

学生:Theodora Kouloglou和Courtney Landis

• 考特尼的杂志

项目总结

合作社推广比任何其他组织都更多地向公众宣传食品安全，其教育工作者致力于提高公众对优质、安全和负担得起的农产品的认识。然而，扩大对用现代食品安全技术种植和/或加工的食品的认识、接受和采用的努力往往面临消费者的忧虑和抵制。我们的研究旨在展示信息表达的差异如何改变对现代食品安全技术生产和/或处理的现代食品的感知、理解和接受，包括巴氏灭菌和非巴氏灭菌的乳制品和转基因食品。了解在评估特定食品潜在风险时影响决策过程的因素，将有助于在食品购买方面做出更有效的经济决策，提高选择健康、可获得和负担得起的食品的技能和知识，从而确保更大的粮食安全。我们一直在研究人们是如何看待疫苗接种风险的，我们想将这些认知与转基因食品的风险认知进行比较。

实习生将帮助我们开发一个调查，招募社区团体，给他们一个测量对呈现信息和其他知识的记忆的调查和态度测试，加上模糊痕迹理论概念。此外，实习生将与我们的CCE合作伙伴一起确定社区参与策略，以实现我们的外展目标。

实习地点:杰斐逊，cce - nyc，奥兰治和汤普金斯

教师:我是人类发展部的卡尔·皮勒默

学生:罗希特阿加瓦尔

• 罗希特的杂志

项目总结

实习生将与康奈尔家庭和解项目一起工作。这个外联项目正在开发和试验帮助家庭克服隔阂的方法。我们将与合作推广系统合作，开展应用研究，制定针对家庭隔阂的干预措施，围绕其他CE项目经验，围绕紧张的家庭关系建立干预措施。该项目将创建以证据为基础的方案，以克服隔阂，从而可能减少受影响亲属的痛苦，并有助于在纽约州和全国建立更牢固的家庭。

实习地点:纽约海洋基金;石溪大学，萨福克县

学生:皮尔森Ohr

• 皮尔森的杂志

项目总结

离岸流被认为是对海滩使用者最致命的危险。虽然很多去海滩的人都听说过“离岸流”这个词，但没有多少人了解发生的物理过程，也没有多少人知道如何逃脱洋流的控制，安全返回海岸。该项目的目标是了解海滩游客对纽约海洋海滩上的离岸流的了解，教育利益相关者有关危险，并提供安全信息。该项目将利用调查材料、教育材料和虚拟现实模拟。

实习地点:CUCE-NYC办公室

学生:卡米拉巴科洛德

• 卡米拉的杂志

项目总结

这个本科生暑期实习的重点是完成并提交罗斯福岛的申请，以获得纽约州气候智能社区的认证。该学生将与社区参与委员会密切合作，以响应由cce - nyc和康奈尔理工学院提交的OEI规划拨款，该委员会包括康奈尔理工学院的学生、致力于可持续发展的社区组织的领导人、罗斯福岛运营公司(RIOC)的工作人员和其他合作伙伴。

实习地点:CCE达奇斯县

学生:Tien签证官

• 天山的杂志

项目总结

纽约州的减排目标雄心勃勃，而且很快就会实现。2019年通过的《气候领导与社区保护法案》(CLCPA)要求到2050年实现全经济净零碳排放。要实现这些目标，就需要迅速扩大和提高每个部门现有能源效率和清洁能源项目的生产力。因此，CLCPA还要求从清洁能源和能源效率基金中拨出至少35%的投资用于弱势社区。

为了服务所有符合条件的人群，需要采取各种有针对性的推广和营销策略，以提高人们对现有方案的认识和采用。在这种背景下，中哈德逊社区能源参与计划(CEEP)正在寻找一名或多名实习生，研究参与能源效率和清洁能源项目的社会决定因素，测试项目采用的营销/推广策略，并提出中哈德逊社区能源参与计划可以实施和传播的建议。

实习地点:CCE汤普金斯县

教师:劳拉·塔奇，政策分析与管理系

学生:马太辛

• 马修的杂志

项目总结

父母教育计划主要是从主流文化的角度发展起来的，它忽视了不同种族/民族家庭的独特需求。这可能会使有色人种家庭无法接受育儿课程，有色人种是美国人口增长最快的群体。本项目的目标包括:-分析基于研究的育儿教育课程，评估文化谦逊、无意识偏见和对不同人群(尤其是有色人种)的包容性。-编写概要，帮助纽约(及其他地区)的CCE教育者提高他们通过文化谦逊的视角批判性地评估育儿教育项目的能力。

实习地点:CCE安大略

学生:安德鲁Nkubito

• 安德鲁的杂志

项目总结

CCE安大略拥有并经营布里斯托尔山4-H营地，占地123英亩。其中80英亩是通过邻居赠送的礼物获得的，这些土地基本上是未开发的。该物业目前包括一英亩的浸出场，两个谷仓和一个射箭场。我们有兴趣制定一个总体规划，如何最好地利用该物业来加强康奈尔合作推广安大略省县提供的教育项目。

实习地点:康奈尔沃伦县合作推广

教师:希瑟·科拉科夫斯基，酒店管理处

学生:艾米丽堰

• 艾米丽的杂志

项目总结

沃伦县的营养可持续发展项目是一个动手的、动觉的学习机会，将循证研究与实际应用相结合。我们办公室所在的县主要是农村，低收入居民的比例很高。由于农村的景观很适合提供食物，如果一个人有如何做到这一点的知识，我们的项目侧重于农场和田地到餐桌的模式。我们指导社区成员几种蔬菜园艺技术，包括规划、种植、除草和收获，以及收获后如何处理这些农产品。

其他相关项目包括食品保存和烹饪课程，重点是实践技术，使人们能够安全地储存和消费他们的产品。另一方面是将野生动物和鱼类纳入个人饮食，所以我们提供课程，帮助人们到户外活动，然后提供信息，告诉他们一旦获得野生动物或鱼类应该做什么。由于教育是无用的，除非学习者足够投入，以实现他们所学的知识，这些程序也包括许多有趣的，动手，互动游戏。

实习地点:CUCE-NYC办公室

学生:Yosief Kidane和Stefan Engquist

• Stefan的杂志

项目总结

暑期实习生将与纽约市罗斯福岛的利益相关者合作，探索和解决“参与罗斯福岛”工作组提出的一个关键问题:扩大罗斯福岛使用可再生能源(太阳能、风能、地热和潮汐)的潜在能力是什么?

该学生将与社区参与委员会(“参与罗斯福岛”工作组)密切合作，该委员会响应由cce - nyc和康奈尔理工大学提交的OEI规划拨款，其中包括康奈尔理工大学的学生、致力于可持续发展的社区组织的领导人、罗斯福岛运营公司(RIOC)的工作人员和其他合作伙伴。

实习地点:阿尔斯特县，哥伦比亚格林县，达奇斯县

学生:麦迪逊·阿尔巴诺，温迪·劳，还有赛斯·博林格

• 麦迪逊的杂志
• 温迪的杂志
• 赛斯的杂志

项目总结

在阿尔斯特县，城乡分化的感觉很深。阿尔斯特及其周边县的生态、历史、农业和文化历史以及多样性为了解这一分歧提供了一个迷人的窗口。我们地区的兴趣正在再次上升，包括卡茨基尔被《孤独星球》评为2019年全球第二大旅游目的地。随着这种兴趣的增加，分歧加深，新的可能性也出现了。农村人文项目可以帮助我们确保讲述我们地区历史的最新篇章及其所有前身的多面故事。阿尔斯特县4-H和周围的县非常积极地在康奈尔建立新的合作伙伴关系，讲述我们地区不为人知的故事，并沟通弥合这种分歧的共同点。