Karim-Aly S. Kassam

Karim-Aly Kassam

教授

122 Fernow Hall.
(607) 255 - 9757

Karim-Aly S. Kassam博士是在康奈尔大学的自然资源和美国印度和土着研究计划中的国际环境和土着研究教授。

研究焦点

希望方法：Kassam博士的目标是与社区服务中的应用研究无缝合并教学。他的研究侧重于人类和环境关系的复杂连接，解决了土着了解，食品主权，可持续生计，管理和气候变化的土着方式。该研究是与常设岩石塞欧克国家（美国），圣瑞吉斯·莫霍克部落（美国）以及中国帕米尔山，塔吉克斯坦，中国孔山的帕米尔山脉和Alai山区吉尔吉斯斯坦。2016年，他被授予120万欧元来领导项目，以制定气候变化的预期能力。通过调查生物和文化多样性之间的关系，Kassam博士旨在扩大多元化概念的基础。

教学焦点

希望的教育学：Kassam博士坚信学生不仅是信息的消费者，而且是洞察力的制作人。他的教学专注于社会文化和生态系统之间的关系。在教学活动中，他通过多种知识，人类生态，气候变化，食品主权和安全的方式探讨知识分电，以及生物和文化多样性之间的关系。他在教学中使用基于证据的学习，并直接从他自己的应用研究中汲取。Kassam博士教导了“知识方式：土着和基于地方的生态知识”（NTRES / AIS / AMST 3330和NTRES 6330）。他还教导了美国印度和土着研究的介绍II：全球视角下的土着问题（AIIS 1110 / AMST 1601）。最后，Kassam博士教导了“建立可持续环境和二十一世纪的安全食品系统”（FDSC / IARD / NTRES 4800）。他还共同教导了“多样化的社会文化和生态作用”（NTRES 7330）。除了通过课堂讲座，学术出版物，基于网络电影和案例研究实现的学习之外，基于服务的应用研究项目;Kassam博士在康奈尔大学与Johnson Museum合作，使用艺术来创造勘探空间。 Most courses that he teaches involve curated exhibits that examine and situate the sociocultural within the ecological. Therefore, his students have an opportunity to engage ideas and concepts that link the humanities with the social as well as biophysical sciences.

其他环节

奖项和荣誉

  • 编委会成员（2019）人类生态学：跨学科杂志
  • 助理编辑（2017）民族生物学和民族医学杂志
  • 国际高级研究奖学金（10,000欧元）（2020年）德国Bayreuth大学
  • 康奈尔大学图书馆委员会（2020）康奈尔大学
  • 高级研究员（2020年）中亚大学

选定的出版物

期刊出版物

书章节

  • Kassam，K. S.，Liao，C.，＆Dong，S。（2016）。内亚牧区牧区社会文化与生态系统：新疆与内蒙古的案例与阿富汗巴达基山的帕米尔。p。137-175建立发展中国家牧区人类自然体系的复原力：跨学科观点S. Dong，K-A。Kassam，J. Tourrand，R. Boone（Ed。），Springer，纽约。
  • Nabhan，G. P.，Wilson，K。，Aknazarov，O.，Kassam，K. S.，Monti，L.，Cavagnaro，D.，Kelly，S.，Johnson，T.，＆Sekacucu，F。（2012）（2012）。自从Vavilov和Harlan以来的三大洲的农业政策转变：评估粮食安全的原因，流程和影响。p。407-425农业生物多样性：驯化，进化和可持续性Paul Gepts等编，剑桥大学出版社，剑桥，英国。
  • Kassam，K.，Baumflek，M.，Ruelle，M.，＆Wilson，N。（2011）。脆弱性和适应的人类生态学：案例研究气候变化从高纬度和高度。p。217-236气候变化ð社会经济效果J.Blanco＆H.Kheradmand（Ed。），在科技开放式出版社中。
  • Kassam，K. S.（2010）。了解恐怖。了解恐怖：加拿大人的角度kassam，k-a。（ed.），卡尔加里大学，卡尔加里，AB，加拿大。

图书

  • Kassam，K. S.（2009）。生物养殖多样性和土着知识方式：北极人类生态学。p。卡尔加里大学卡尔加里大学。

介绍和活动

  • 创造性的多媒体保护教育途径下一代。在地球上的生活 - 保护，利用和维持我们的生态系统。2012年8月。美国生态学会。波特兰，俄勒冈州。
  • 妇女在慢性社会文化和生态压力条件下妇女的关键性别作用。妇女在不断变化的世界中可持续发展和食品主权。2012年3月。康奈尔大学法学院。伊斯卡，纽约。
  • 给予谁，预计很多。2012年3月。康奈尔大学学术多样性举措办公室。伊斯卡，纽约。
  • 全球变革下保护精神与管理 - 制定生态基础保护目标的崇拜。美国生态学会的第二次新兴问题。2012年2月。美国的生态学会。牧羊人，WV。
  • 冲突的挑战性：帕米尔山澳累河山区的多元化与生存生存。南亚中心研讨会。2012年2月。锡拉丘兹大学。锡拉丘兹，纽约。
  • 通过应用研究和教学教学制定公共知识分子。公共知识分子和加拿大民主研讨会的转型。2011年10月。卡尔加里大学加拿大社会科学和人文研究委员会。卡尔加里，阿尔伯塔，加拿大。