生物与社会专业

每个学生的课程都包含了专业的要求，是在与教师协商后制定的，旨在适应个人的目标和兴趣。生物与社会专业的毕业生在医疗保健行业、法律行业、政策制定、科学研究和许多其他令人兴奋的职业中取得了成功。学生们发现该专业也为法律、医学、卫生服务管理和其他专业学校以及遗传咨询、营养学、临床心理学、公共卫生、环境研究、人类学、社会学或其他相关领域的研究生课程做了很好的准备。

CALS寻求保持严格的高中课程，并表现出优异的学术成就记录的学生。

本专业要求学生学习生物、人文和社会科学的课程，因此较强的科学英语准备是必不可少的。

• 4单元英语

• 4个数学单元，包括微积分

• 3个科学单元(推荐生物、化学和物理)

• 还建议:一个额外的科学单位

满足要求的课程的完整描述和列表可以在生物与社会部分中找到学习课程．

BSOC 3011 -生命科学与社会

生物学和生物技术是影响个人和社会生活的主要来源。此外，社会和历史条件对生物学研究以及此类研究在医学、农业和其他领域的应用都有深远的影响。生物学研究本身是一个社会过程，涉及个人和商业竞争，不同的工作和解释风格，以及复杂的人际互动。本课程旨在向学生介绍生物学知识和生物技术的基础科学与技术研究(S&TS)观点。

BSOC 2061 -道德与环境

今天，世界各地的政治家、科学家和公民都面临着许多环境问题，但这些问题既不简单也不直接。此外，从动物权利和明智利用到深层生态学和生态女性主义，有许多方法可以理解人类如何对待环境，如何对待环境。本课程使学生熟悉过去和现在在环境管理和政策制定的背景下出现的一些具有挑战性的道德问题。

NS 1150 -营养、健康与社会

讨论关于营养、运动和其他健康行为在预防疾病、保持良好健康和最大限度地提高运动表现方面所起作用的事实和谬误。重点是了解良好的营养和定期锻炼影响心理和身体健康的生物学机制。

•培养在生物学方面的显著能力，能够分析和评估生物学信息，理解生物学研究方法。

•发展生物科学的伦理和社会观点这反映了生物学和社会之间的相互作用，也可以借鉴其他领域的分析观点．

•培养有用的量化技能。

•学习基于康奈尔内外的兴趣来开发一个教育项目。