环境工程专业

环境工程专业的结构为学生提供适当的物理，化学和生物科学背景，以及解决复杂环境工程问题所需的数学，规划，分析和设计工具。该计划的目标是为您准备:

• 具有较强的技术能力，并在环境工程及相关学科的职业生涯中取得进步
• 在工程或相关专业领域获得高级学位
• 担任领导职务，有助于理解环境问题，并为涉及环境系统的社会问题的解决方案的设计、建设和运行做出贡献

环境工程专业的培养目标是:

• 培养在专业实践中表现出较强的技术能力，并在环境工程及相关学科的职业生涯中取得进步的毕业生
• 培养在工程和相关专业领域完成高级学位的毕业生
• 培养承担领导职务的毕业生，并有助于理解环境问题，以及涉及环境系统的社会问题解决方案的设计，建设和运营

CALS寻求保持严格的高中课程，并表现出优异的学术成就记录的学生。新生入学要求包括:

• 4单元英语

• 4单元数学(含微积分)

• 3个科学单元(推荐生物、化学和物理)

• 还建议:一个额外的科学单位

环境工程专业的主要要求可以在他们的网站上找到环境工程专业手册．

可持续发展

可持续发展是21世纪主要的经济、环境和社会问题。本课程将可持续发展的概念发展为一个进化过程，要求将物理科学和工程学与生物和社会科学结合起来进行系统设计。主题包括生态系统的性质，全球进程，可持续社区，工业生态学，可再生能源和生命周期分析。

生态系统的物理水文

这是物理水文学的介绍，重点是水文过程和生态、生物地球化学和人类系统之间的作用和相互作用。

流域工程

本课程教授水控制和非点源污染预防的基本设计和分析。虽然有关于设计方法的起源及其理论基础的讨论，但这不是一门理论课。课程的大部分内容都是关于应用设计的实践。作业通常代表现实生活中的工程问题，并将涉及尽可能多的实践经验。一些示例主题包括风险分析、输水、非点源污染控制、河流恢复、雨水管理和侵蚀控制。

环境工程本科合作项目由优秀的教学和研究设施支持，包括:水化学分析实验室，物理/化学/生物过程，生物化学和微生物学。

康奈尔大学也是康奈尔超级计算机技术的发源地高级计算中心他是纽约州生物技术先进技术中心的主任生物技术和生命科学技术研究所，以及可持续未来中心监督和支持许多跨学科的环境研究项目。康奈尔大学丰富的教学和研究活动、世界一流的研究设施和跨学科中心为学生提供了学习和研究环境工程的绝佳机会。

•通过应用工程、科学和数学原理，识别、制定和解决复杂的工程问题。

•应用工程设计来生产满足特定需求的解决方案，同时考虑公共健康、安全和福利，以及全球、文化、社会、经济和环境因素，包括考虑风险、不确定性、可持续性、生命周期原则和环境影响。

•通过书面、口头和视觉方式与各种受众进行有效沟通。

•认识到工程情况下的道德和专业责任，并做出明智的判断，必须考虑工程解决方案在全球，经济，环境和社会背景下的影响。

•在团队中有效地发挥作用，团队成员一起提供领导力，创造一个协作和包容的环境，建立目标，计划任务，并实现目标。

•开展适当的空气、水和土地的实验或实地研究，分析和解释数据，并使用工程判断得出结论。

•使用适当的学习策略，在需要时获取和应用新知识。

•一个分析物质在空气、水和土壤相之间的命运和运输。

•应用专业实践和项目管理的工作知识，以及与公共和私人实体有关的环境政策和法规。