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了解我们目前的工作和研究如何为今天的一些最大挑战带来新的思维和新的解决方案。

生物与环境工程研究生领域

成为非凡遗产的一部分。

    作为该国农业工程的第一个部门之一,并通过向首屈一指的生物和环境工程部门过渡,我们的卓越传统为培训研究生培训领域的领域。

    生物和环境工程系(蜜蜂)是多元化的两个不同且高度综合的方案领域:生物工程与环境工程。虽然这两个方案领域在教学中具有显着性,但特别是关于核心课程,重点和课程选择具有显着差异。这些差异导致灵活的程序,满足学生的各种兴趣。因此,蜜蜂部门的智力广度甚至更强烈地反映了该部门的研究和外联活动的多样性。

    科学硕士(M.S.)

    学生可以进入M.S.计划或进入博士学位。程序。这些计划的重点是学术研究。拥有排名级和多样化的教师,在该国最高的生物和环境工程(蜜蜂)部门之一,我们使用基本的生物和环境科学来为涉及空气,水,食品,能源和公众的社会问题产生解决方案健康。我们的目标是让我们的学生推动创新,因为我们的纪律继续被我们不断变化的世界改造。

    哲学医生(博士)

    学生可以进入M.S.计划或进入博士学位。程序。这些计划的重点是学术研究。拥有排名级和多样化的教师,在该国最高的生物和环境工程(蜜蜂)部门之一,我们使用基本的生物和环境科学来为涉及空气,水,食品,能源和公众的社会问题产生解决方案健康。我们的目标是让我们的学生推动创新,因为我们的纪律继续被我们不断变化的世界改造。

    农业与生命科学专业研究硕士(MPS)

    农业和生命科学专业研究硕士(MPS)学位是用于专业培训和实际解决的问题,强调学术研究,并不要求宣布研究浓度。然而,学生兴趣的主题与专业学位追求专业学位密切平行的教师的研究浓度。MPS所需的项目纸通常反映了学生的特殊利益。

    • 满意完成至少30个学分与候选人的专业利益有关,与教师顾问相同。
      (a)必须在农业学院和生命科学学院内采取20个学分,至少24个学分必须在4000或更高的课程中。
      (b)通过学生的解决项目最多可获得6个所需30个学分的6个学分(参见第3个项目集团)。
      (c)在康奈尔大学或其他地方,康奈尔大学或其他地方最多获得的6个学分,可以根据学生的教师顾问的自由裁量权衡这些要求。这些学分必须适用于学习的主题,并在入学前没有超过五年。
    • 完成至少2个学期。一项学期必须通过携带至少12个学分来获得。在某些情况下,通过在康奈尔大学继续教育和夏季会议学校或通过转移信贷(见上文项目C),可以通过积累剩余的信贷时间来获得第二个学期信贷。
    • 满意地完成解决问题的项目根据教师顾问的监督。该项目可能是一个行动计划,制定一个计划解决相关问题的计划,制定适合学生的情况的材料或方法,或开发和执行适合该专业的研究。口头陈述和正式项目报告必须由候选人的教师顾问批准。
    • 最低等级点平均值2.5(在康奈尔的最少18个学分与字母等级)。
    • 完成四年内的学位。一些研究领域可能具有特殊要求,因此学生应查获特定细节的实地的研究生学习总监。

    计划概述

    工程计划的生物和环境工程硕士有两个主要组成部分:

    1. 课程:学生与教师顾问合作,以根据其兴趣的地区绘制他们个性化的学习课程。虽然大多数课程(24学分)将在工程学学院,但学生可以灵活地跨越康奈尔课程。
    2. 解决问题项目:随着教师顾问的指导,学生正在解决一个真实世界的问题。蜜蜂孟梦学生提供了各种各样的项目。

    专业化领域

    幻灯片特写镜头与数字的

    系统工程和建模

    (食品,水和能量)

    应用工程和生物学原则为人类需求提供基本服务,包括清洁水,土壤和可再生能源,以及管理废物流量(食品,农业和人类),同时保护环境和后代。

    分子工程

    (合成生物学,核酸,健康和医学)

    探索细胞内的过程,细胞之间的相互作用,对环境的蜂窝响应。合成生物学家研究了新的生物系统的创造,重点是找到寿命的作用程度或如何利用它来利用社会。

    土壤和水工

    (水文,污染物运输和修复)

    研究Interpecies交互并将其设计为生产有用产品并保留环境的系统;在人口增长和气候变化面前监测生态系统以保持其稳定性。勘探地区包括水培,生物量和食品加工,害虫和侵袭物种的管理,以及可持续的废物加工,包括堆肥和厌氧消化的进步。