信息科学专业

信息科学学生将通过从一个集中度选择课程，专注于特定的兴趣领域，这些群体将在该地区提供深入研究。每个集中的建议课程来自部门内外。除了选用的集中课程外，学生还需要完成三个选修课，这些课程将在任何广度或深度方面做出贡献。

CALS寻求保持严格的高中课程和表现突出的学术成就的学生。入学要求包括:

• 英语的四个单元

• 4个数学单位（包括微积分）

• 3个科学单元(推荐生物、化学和物理)

• 还建议:计算机编程或信息技术

• 学生必须完成五个核心课程。
• 学生需要参加CS 1110，微积分和统计课程。先进的安置信贷可用于满足秋季2015年秋季或之后征收学生的统计要求。
• 学生被要求从7个可用的集中完成至少一个集中。
• 学生必须完成选修部分中概述的三项选举权。

INFO 2040 -网络

检查网络结构以及他们在日常生活中的重要性。该课程探讨了如何连接的计算，经济，社会和自然世界以及联系的结构如何影响这些世界中的每一个。像图形理论和博弈论等重要的工具被教导，然后用于分析网络。

INFO 2450 - 通信和技术

为学生介绍了通信部门的通信和信息技术焦点领域和信息科学的人类系统轨道。它检查了解技术及其在人类行为和社会中的作用的几种方法。

INFO 4300 - 语言和信息

研究了在大规模系统中搜索和发现信息的方法。重点是应用于文本材料的信息检索，但也有一些关于其他格式的讨论。本文以网络搜索和数字图书馆为例说明了这些技术。

每个介绍信息科学课程都是深入研究道路的开始。我们称之为这些路径集中。下面进一步详细描述每个。

• 行为科学
  这一重点为学生提供了与信息技术互动和通过信息技术互动的行为和社会方面的深入理解。
• 数据科学
  这种专注将使学生能够通过数据分析来了解世界。
• 数字文化与制作
  这种集中探讨计算作为一种文化现象。它使学生能够分析技术在社会和文化中的角色，从历史角度理解技术，并生产媒体制品。
• 信息伦理，法律和政策
  这种浓度为当代信息技术的伦理，法律和政策维度提供培训和洞察。
• 互动技术
  该专业为学生提供了设计和构建功能性技术系统所需的分析和技术技能。
• 网络，人群和市场
  这种集中帮助学生理解围绕网络系统的正式模型、数据和政策问题。
• 用户体验(用户体验)
  本课程旨在帮助学生透过设计及用户感知方面的研究，更好地理解用户体验设计

•识别、描述和使用信息科学领域的关键概念和学科工具。

•分析和评估信息技术的社会、文化和政治层面及其在当代语境中的应用。

•设计和程序信息系统，通过书面和口头形式传达思想，并在专业设置中有效地工作。

•阅读和评估原始研究文章。