有机园艺

学完本课程后，您将能够:

• 清晰地掌握有机园艺技术和方法
• 已经开始制定生态方法，包括土壤健康，水，营养和杂草。
• 熟悉您的花园网站的资源和挑战。有机会开发现实的花园设计。
• 在自己的花园中应用有机园艺技术会让你感到舒适。
• 熟悉当您培养您的兴趣和技能的众多资源和有机园艺。

注意：这不是一个有机农业课程。本课程中教授的内容适用于小型站点，例如后院。

本课程以系统思维方式教授。许多元素有助于花园的健康和生产力，此外，花园是后院/景观的一个元素。因此，我们希望参与参与者了解有机园艺的广泛和基本的视角。我们相信这将指导您能够为长期设计花园，所以花园满足您的目标;不是一个压倒性的工作，因此它变得更加努力;这样它就有富有成效和美丽。

我们的方法

本课程将提出各种信息，包括有机园艺背景以及有机园艺与传统园艺，生态，景观设计，一般技术以及将内容应用于日常生活的方法。与会者将读到分配的论文和书籍摘录，与其他学生一起参与在线集团讨论，完全反思写作/设计工作，并参加一些动手活动。该类旨在每周保持一个主题的步伐。大多数学生花费大约5个小时/周与内容，尽管总是有充足的资源和机会要做更多。

教师的哲学

这是您可能需要自己的富集和熟练程度的在线课程。因此，我希望您是本质上的动机，以完成读数和所有作业，包括可选分配，致力于课程的相当长的时间，并自由地与同事沟通，往往努力从本课程中获得最大的努力。我会分配读数，我会认为你读过它们;我不会“测试”你的内容，因为我不相信应该是你的动力。你将从你投入的课程中得到。

我们的沟通将是积极的，并将专注于课程内容。粗鲁或令人反感的语言，不会容忍过度批判性的评论。这是一个富集的课程，我们彼此沟通的方式将是建设性的。

请与您的反馈开放，并随时与我联系。鼓励开放对话。

虽然课堂不是“生活”，但参与者预计将与每周任务和讨论保持联系。理想情况下，您可以在花园空间中花费几个小时的课程（特别是在第2周期间），或者至少观察您的花园。因为每周的话题是有机园艺的整个方法的一部分，一周跳过一个话题可能会让你感到困惑。

没有自然科学，生态学，景观设计，农业，园艺或其他学科领域的经验。在这些领域的经验当然是有帮助的，但本课程将涵盖每个主题的基础到中级水平。一般来说，在在线或自主学习的情况下，你付出多少，你就会得到多少。

如果出现讨论群体中的复杂和情感问题，请对其他同学进行敏感和支持。如果有人担心我们未能注意到或充分地址，请通知教师。

每周

我们从一个介绍性的阶段开始，帮助您熟悉Moodle接口，然后是六周的课程，中间有一个休息时间。在上周结束后，您将不再能够访问Moodle中的材料

• 介绍:什么是有机园艺?
• 第1周：密集园艺方法;土壤评估
• 第2周：土壤，堆肥和覆盖物;现场评估
• 休息周
• 第三周:园艺技术;草案设计
• 第4周：生长年度：蔬菜，鲜花和草药;早期，中期和晚期作物
• 第五周:花园的有机维护和害虫管理
• 第6周：树木，灌木和草本多年生植物;最终设计

课程

每周的课程将包含以下组件的组合：

• 关于本周主题的选择读数
• 在家进行的活动;有些可以与导师或其他参与者分享成果
• 反思的写作让您培养周到的视角和与教练的对话
• 讨论论坛的问题和话题进行讨论
• 可选的其他读数，活动和资源

重要的是您通过为特定周分配的每节课工作。请在规定的截止日期前填写并提交给课程教师所需的任务（一般周二午夜）。迟交的作业将被接受，但是老师的反馈可能会被推迟，你完成课程的满意程度也会受到影响。只有在完成并提交要求的作业后才考虑可选的活动。

反思写作

你的反思性写作将让你有一些时间坐下来思考你正在学习的信息，并发展一个深思熟虑的观点，如何将它应用到你的园艺方法。它也创造了一个与课程讲师对话的机会。你可以在家里、工作中，或在花园里散步时进行反思。它会鼓励你在课程学习和你的生活经历之间建立更多的联系。

补给品

• 具有可靠的高速Internet访问的计算机（查看视频，查看读数，提交作业，并定期参加讨论论坛）。
• 你在本赛季工作或希望在本赛季工作的花园空间
• 您可能希望为分配，讲义和其他资源启动一个活页夹
• 可选:扫描您创建的花园设计并将其作为。pdf文件提交的设备。

多样性和包容是康奈尔大学遗产的一部分。我们是一个公认的雇主和教育家，估值AA / EEO，受保护的退伍军人和残疾人的个人。