常务委员会提名

Anurag Agrawal（EEB）

我一直在康奈尔完成了16年，并彻底享受了Cals内外的社区。为我们的学术界的未来做出贡献，对我国的未来对我来说很重要。我的核心研究和教学领域都在生物学和环境科学中，但我很欣赏社会科学和人文科学。我很乐意倾听并建设性地贡献给依债。

• Anurag Agrawal的生物

在来到康奈尔大学(USC、Stanford、UT Austin)之前，我曾在三所大学担任教员。随着大学适应外部需求、不断变化的财政状况和新兴技术，我适应了教授和教育领域的变化。作为一名研究工作、组织和技术的传播学教授，我特别关注这些问题;我的研究考察了新的计算和数据驱动技术的使用如何改变工作、工人和工作场所的动态(例如，权力、地位、身份、知识)。作为一名前第一代学生，我也深知大学教育和教授作为导师所能产生的变革效应。我相信，通过共享治理，教授有独特的特权和责任，积极参与决定，塑造我们的学生和我们自己的经历、工作生活、自尊和抱负，这一信念将引导我在CFEC。

• 黛安娜贝利的生物

在过去的两年里，我很荣幸能够在加州大学洛杉矶分校的教师咨询委员会任职，代表了学院研究、教学和推广部门不同的优先事项、需求和经验。作为系里的拓展负责人，我明白将不同领域和背景的教师整合成一个具有共同目标的集体努力的重要性。我认为我在CFEC的角色是类似的，因为我们努力创建透明、响应性和包容性的过程，代表和支持广泛的教师利益和关注与CALS管理。我期待有机会继续这些努力，并为加州大学洛杉矶分校的R/T/E教员们宣传。

• 罗宾Blakely-Armitage的生物

Allison Chatrchyan（EA）

我在康奈尔大学做了8年的高级研究员，在来到伊萨卡之前，我在康奈尔大学合作推广系统工作了7年。我很高兴能成为加州大学als学院咨询委员会的一员，代表学院研究、教学和扩展(RTE)教师的利益。我在康奈尔大学的工作中最有趣的方面之一是与跨学科的教员一起研究各种与气候变化相关的研究、推广和拨款项目，并教授两门气候变化的最高课程。我还与康奈尔合作推广协会密切合作，并与关注气候变化政策和教育的发展中国家和非政府组织建立了伙伴关系。我期待着将这些不同的观点引入到CALS的领导力中，并作为代表我们CALS各教员利益的联络人。

• Allison Chatrchyan的生物

Michael Mazourek（Sips-Hort）（现任现任者）

我在CFEC担任了3个学期，是团队的一部分，为委员会如何运作的结构。我相信CFEC现在可以通过将这种结构应用于为教师提供服务来实现下一阶段。我特别感兴趣的学院从整个学院都有人，CFEC应该有助于优先考虑：围绕决策，基础设施问题，基础设施问题，协调共享资源投资的可能性，了解新的院长集团等新的优先事项和观点。创造带宽关注这些教师的需求，我们应该审慎评估什么委员会，从CALS教职员继承的，可以退休或转移到更合适的管理对我们需要选出的教师代表。

• Michael Mazourek的生物

在过去的20年里，我从许多不同的学术角度看过大学：作为研究生，作为博士后候选人，作为讲师，现在是一位高级讲师。如果我当选，我会用我的丰富经验，热情和常识，继续服务于大学。作为“教学和学习支持”的联合主席，生物课程委员会的成员和新的CAL学习成果的共同设计师，我越来越熟悉支持RTE和支持RTE和支持的工作TT教师，实施政策，并回应新出现的问题。实践经验，如开发新的未成年人（科学交流和公众参与）或协助副总比发展在大流行开始时搬到网上教学的计划，加强了我对大学一级的程序和政策的理解，这将有助于我对CFEC的贡献。

• 马克萨瓦里的生物