多样性，公平和包容性贡献陈述

声明概述

申请人在康奈尔向康奈尔的学术诊所指导有关多样性，公平和包容性贡献的贡献

一百五十年前，康奈尔大学的创始人伊兹拉康奈尔写信给康奈尔的第一任总统，安德鲁·迪克森怀特，“我会发现一个机构，任何人都可以在任何研究中找到教学。”“......任何人”意味着来自各界人士，所有收入水平，种族，宗教和家庭人都可以参加康奈尔大学。“......任何研究”强调自由，以便在任何领导的地方追求学术利益。超过150年，才华横溢的学者和学生代表完整，多样化的人类频谱（包括种族，种族，性别，年龄，宗教，语言，能力/残疾，性取向，性别认同，社会经济地位，地理区域等）已经来到康奈尔为世界级的教育和研究经验。

康奈尔致力于招聘学者，他们分享其对教育和追求任何人的知识的历史承诺。学术任命申请人（包括保管赛道和终点，学术人员职位和学术馆员职位）被要求向多元化，公平和包容性提交捐款陈述。本声明为候选人提供了一个机会，可以将其潜在贡献描述为多样性和康奈尔并纳入“任何人的遗产”。还邀请候选人将他们的贡献与康奈尔作为土地赠款机构的角色联系起来，通过研究和教学实现社区改善。

什么是对多样性，公平和包容的贡献陈述？

声明邀请申请人来描述他们的过去，现在和/或未来的愿望，以促进其职业生涯的职业生涯作为研究人员和教育者，以及他们如何看到这些承诺在康奈尔继续进行。这种关节可以专注于教学，研究或服务，或所有三个因素。

示例可能包括但不限于：

创建在某些领域或那些完全面临更高等教育的人或那些面临更高等教育的人中，提供传统上持有的群体的程序和管道的程序，例如：

• 通过接触文化，信仰和实践的新观点，在所有学生中加强课堂，实验室和现场的学习经验。
• 描述候选人的教学方式如何参与或解决全体参与学生教育经验的障碍。
• 描述候选人的研究，奖学金或创造性活动如何有助于了解边缘化群体所经历的障碍。
• 为基于其背景（人口，社会经济地位，能力等）提供历史上排除在历史上的个人的研究机会。
• 向学生和初中的同事指导和建议提高学生历史和初级学院的机会，在学院取得成功。
• 致力于公众与组织或社区团体参与服务边缘化人口或将机遇推广到弱势群体。