课程的建议

(政策的修订1988年12月开始,修改后的12月13日,2003年,2015年秋季(CALS教员参议院批准的2月3日,2016年),2018年2月5日)。

交叉上市是指相同的课程在两个或两个以上的专业课程数量、未成年人或部门,通常是当识别是实现所需的义务或责任部门或学院讲师。

注意:当然因为交叉上市的课程增加了复杂性管理登记员和教练,应该避免交叉上市,除非有明确的好处学生或教师。

因此,只有少数几个理由交叉上市过程:

• 这门课是教授由教师从不同的部门或项目。
• 这门课是一个要求所有学生的交叉上市主要/部门/单位。
• 被视为一个重要组成部分课程的其它主要/部门/单位。

委员会批准罕见的交叉清单,因为一门课程不是必需的,但课程的重要组成部分,必须提供一个令人信服的理由,如:绝大多数学生(包括数据)的课程在一个部门或项目,以满足一个需求在另一个部门或项目。

一旦满足一个或所有这些标准,考虑交叉上市,一个课程:

• 必须审查和批准的课程委员会的几个专业或未成年人参与。
• 必须审查和批准的高校课程委员会参与。

交叉上市的理由必须在批准过程中记录。

选择交叉上市

CALS慷慨的津贴以外的课程的学院(这个时候最慷慨的大学)。此外,大学和主要或次要的需求通常是足够灵活,允许在其他学院学生选修。此外,CALS股份数与其他院校大调和小调。在这些专业课程或未成年人接受为CALS课程没有交叉上市。[1]因此,应该有小交叉上市课程的必要性。

请求通常被错误地进行交叉上市为了让课程更在其他专业的学生。选择交叉上市,满足这个需要的是:

• 部门和multi-departmental专业或CALS的未成年人可以经常做列表必修课程所教导的老师在其他部门。常见的例子是微积分、化学和经济学。
• 部门和multi-departmental专业或未成年人可以列出任何部门符合课程要求的或大或小的学生可以选择一些课程。
• 专业或未成年人可以提供课程建议学生出于各种目的无关的主要或次要的需求。

课程委员会不会批准课程交叉上市时,这是:

• 仅仅或主要为目的的课程可见学生。
• 仅仅是为了增强课程的地位;即以适应学生只想注册课程领域被认为是时尚的。

课程委员会也将无法交叉上市课程不符合纽约州立大学/卡内基信贷指南与接触时间。

[1]生物科学、生物和社会、地球和大气科学,信息科学,营养科学,统计数据。

周一和周三	开始时间	结束时间
50分钟	喂饲我	上午08:50
75分钟	早上08:40	上午09:55
50分钟	上午09:05	上午09:55
50分钟	上午10:10	上午11
50分钟	11:15	12:05点
50分钟	将近12点	01:10点
50分钟	01:25点	02:15点
50分钟	02:30点	下午03:20
75分钟	02:55点	04:10点
50分钟	03:35点	04:25点
50分钟	点07:30时	08:20点
50分钟	08:35点	09:25点
星期二和星期四
50分钟	喂饲我	上午08:50
75分钟	早上08:40	上午09:55
50分钟	上午09:05	上午09:55
50分钟	上午10:10	上午11
75分钟	上午10:10	十一25点
50分钟	11:15	12:05点
75分钟	上午11点	下午12:55
50分钟	将近12点	01:10点
50分钟	01:25点	02:15点
75分钟	01:25点	下午2点
50分钟	02:30点	下午03:20
75分钟	02:55点	04:10点
50分钟	03:35点	04:25点
没有夜校
星期五
50分钟	喂饲我	上午08:50
50分钟	上午09:05	上午09:55
50分钟	上午10:10	上午11
50分钟	11:15	12:05点
50分钟	将近12点	01:10点
50分钟	01:25点	02:15点
50分钟	02:30点	下午03:20
50分钟	03:35点	04:25点

类在75分钟但不超过1小时55分钟,课程可能在接下来的时期举行周二和周四只:

喂饲我	上午09:55
上午10:10	12:05点
将近12点	02:15点
02:20点	04:25点

实验室和类似的练习(一天):

1小时55分钟	喂饲我	上午09:55
	上午10:10	12:05点
	将近12点	02:15点
	02:30点	04:25点
	点07:30时	09:25点
2小时25分钟	早上07:30时	上午09:55
	上午10:10	12:35点
	下午02:00	04:25点
	点07:30时	下午09:55
3人力资源	喂饲我	上午11
	上午10:10	01:10点
	01:25点	04:25点
	点07:30时	晚上10:30

之间不举行类或实验室练习时间下午4点25分和下午7:30。周一到周四,周五下午4:25之后,将近12点后周六和周日全天。其他说明:夜校不得安排在周二和周四,因为他们是预备考试晚上。研究生课程可能下午4:25点——晚上七点半举行。

11/10/95——大学注册办公室

定义

• 其它课程
  一门课程,在所有方面都是一模一样的,除了在部门和身份证号码。所有其它课程满足在同一间屋子里,在同一时间,由同一教师或教师教。所有其它课程有相同的学术要求。交叉上市应该包括本金和sub-courses。
• Co-listed课程
  一个连接到另一个课程或课程的课程类似的主题。主要课程将在同一间屋子里,在同一时间,通常由同一教师或教师教。Co-listed课程没有相同的学术要求。Sub-courses通常但不总是在不同的房间,在不同的时间,不同的教师或教师。
• 横向校正过程
  一个连接到另一个课程或课程的课程类似的主题。主要课程将在同一间屋子里,在同一时间,通常由同一教师或教师教。横向校正课程没有相同的学术要求。Sub-courses通常但不总是在不同的房间,在不同的时间,不同的教师或教师。横向校正在同一部门,通常涉及授课研究生和本科生课程。

从纽约州教育部网站上复制https://www.suny.edu/sunypp/documents.cfm?doc_id=168

(o)学期小时意味着信贷,点,或其他单位授予满意完成一门课程需要至少15个小时(50分钟)的指令和至少30小时的补充作业,除另有规定外,按照52.2节(c)(4)分章。这个基本的测量应当调整比例翻译其他学术日历和格式的研究的价值与信用授予研究在一个学年两个学期。

1914年农业的教师通过立法规范信贷小时:每个信贷给任何课程应该代表每周大约3小时的时间对这门课程的学生。大学在一般遵循该准则。

“卡内基单位”是传统的学分:1学分15次50分钟时间在教室上课每个需要2小时准备以外的学生。1976年学术项目的副校长回顾了信贷/小时联系关系的总统备忘录SUNY单位:

• 讲座,研讨会,问答、讨论、习题课:1学分15 50分钟的课程的课堂教学以外的正常预期2小时每堂课的学习。
• 活动监督作为一个群体(实验室、实地考察、实习车间,工作室):1等相当于15期的信贷活动,每个活动周期是150分钟或更多时间外与很少或没有准备的预期。这样的活动涉及到实质性的准备以外的学生,每个15期的100分钟。
• 监督个人活动(独立学习,教程):1信贷相当于接触小时的例行会议。
• 全日制独立研究:如果是全职,每周1信贷工作。
• 从实践经验中学习(获得外部机构(但是)一个程序不可分割的一部分的研究,如实习:1每个降价clock-hour信贷监督学术周活动,提供必要的学习被认为是项目研究。
• 信贷检查:一个机构可能会酌情奖励学分掌握了考试…满足学历要求或减少的总数剩余小时所需的程度。
• 简短的会议:那些在普通词的学分比例;通常每周不超过1信用。