博士课程
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核心课程
存在这些课程建议是有几个原因的。首先，在诸如发展社会学之类的快速变化和跨学科的领域中，仍然需要研究生学位持有者拥有一些共同的培训核心。其次，具有这种基本理论和方法论背景的学生在当前的就业市场和非学术市场上都具有竞争优势。第三，鉴于该领域有时会在没有社会学理论和方法论培训的研究生中接受研究生，因此在获得博士学位之前，这些学生将特别受益于获得这一核心。在您的特别委员会主席的允许下，可以从康奈尔或其他地方代替同等核心课程。包括发展社会学在内的康奈尔大学的研究生领域没有强制性的课程工作要求，也没有赚取学分，并且可以在康奈尔大学的任何学校或部门内开设课程。但是，发展领域的社会学领域有四个核心课程，强烈建议所有学生。无论MS何时完成，所有MS/PHD学生都应在第一年内完成。
四个核心课程是：
- 古典社会学理论
- 发展的社会学理论
- 定量方法
- 定性方法
重要的是，所有进入发展社会学的学生都以类似的顺序进行这些课程，以最大程度地提高类似人群中类似学科的同伙效应。这可能并不总是可能的，但受到该领域的强烈鼓励。
由于课程的产品每年各不相同，因此请联系研究生研究主任，以帮助您计划时间表。
我们认为所有研究生均应使用或以其他方式输入至少一种入门级统计方法，例如通过康奈尔大学工业和劳资关系学校（ILRST 5100）提供的社会科学课程统计学或通过Biometry提供的统计方法（Btry（Btry））6010）（存在其他等效物）。前者既可以秋季和春季学期。后者在秋季和夏季。我们知道，在内容和时机上，这种处方都具有挑战性，尤其是对于以前的理论和社会学方法很少的学生而言。这项苛刻的一年级计划的优势是，您将在第二年获得相当大的自由来解决硕士论文，并从课程支架上做好准备以实现这一目标。