知识不应该只停留在教室里

我们与人民、社区、组织、活动人士和政策制定者合作,建设和维持更具韧性的社区。

以倡导、教育和社区建设为重点,全球发展领域的专家和学生与合作伙伴合作,服务公众,产生积极的变化,直接改善生活。

我们的外联和扩展计划

了解我们的一些项目,这些项目每天都对纽约社区产生积极的影响。

一名男性在桌子上用笔在纸上写字

改善农场工人及其家庭的生活和工作条件,使所有农场工人都能得到法律的平等保护,获得生活工资,并充分参与其社区

一个男人和一个女人对着一屋子的人说话,我在这个秋天学到的东西在背景海报上

为康奈尔的员工和学生提供一个相互学习的机会,在学习伙伴关系中一起工作,促进终生和成人学习就在校园

三只雄性把盆栽土放入育苗容器中

产生创新的社区发展战略和解决方案,以解决纽约州北部锈带城市特有的机会和挑战

一个班级在阿迪朗达克的实地考察旅行中摆姿势

通过培养领导技能、自我意识、问题分析、批判性思维和公民参与的项目,激励和培养东北地区食品、农业和自然资源行业的领导者。

一名男子带着一群孩子走向一辆校车

通过研究、网络、会议和政策建议代表和支持纽约州300个小型和农村学区的利益

在他们学习的同时做出改变

最近项目亮点

我们的外展和扩展工作针对根深蒂固的社会不平等,并回应我们当地社区的迫切需求

食品安全

教授帮助组织县食品工作组

雷切尔·贝兹纳·克尔(Rachel Bezner Kerr)是一个神经中心的负责人之一,该中心的工作是确保有需要的人能够获得食品,并确保食品生产商在危机期间保持运营

农场工人

康奈尔农场工人计划动员保护纽约农场工人

动员纽约州17个县在COVID-19疫情期间为农场工人提供支持和保护

成人教育

在大流行期间为增长创造新的机会

社区学习和服务伙伴关系鼓励康奈尔的学生和导师在他们过渡到一个新的学习环境时具有创造性和灵活性

领导

在领导力发展项目中屡获殊荣的创新和创造力

领导纽约的前瞻性思维方案设计提供了一个独特的经验,专业人员在食品,农业和自然资源部门

带着一车包装食品的女人
志愿者与面具
Annalisa Raymer在教室教书
一男一女在桌子前说话,桌上放着木块