综合植物科学专业研究硕士(MPS)
了解改变世界的植物和土壤解决方案
通过综合植物科学研究生领域,农业和生命科学学位计划的专业研究硕士学位是一家专业,一年,基于课程的硕士学位课程。研究领域涵盖了植物和土壤科学的各种问题和进步,包括:受控环境农业,地理空间应用,土壤健康,大麻科学,公共园林领导等。学生还有机会创造一种结合不同的学习领域的跨学科方法。
MPS计划的标志是课程中建立的技术知识,分析技能和专业发展的平衡组合。课程和Capstone项目的混合配备了学生的技能集和行业,政府或非利润机构所需的知识。
重点领域:
了解各种区域提供定制课程的植物和土壤科学的最新问题及技术进步。
植物生物技术特色课程和实践实验室工作,专注于科学技术为社会的利益发展和改进植物。它旨在为学生提供企业,政府和非政府组织(非政府组织)行业的职业生涯。
CEA是一种先进和密集的农业,植物在受控环境中种植,具有优化的园艺实践。这一焦点面积强调了与照明,水耕,害虫控制和生产园艺方面相关的技能。
地理空间应用是使用现代工具来地理上映并分析地球和人类社会。这一焦点面积在包括GIS的地理空间应用中提供教育,以开发各种地理数据的数据管理和决策技能。在使用无人驾驶飞行器(UAV)时,学生也将获得许可和经验。
大麻科学专注于了解植物育种和遗传学的特定技能;水培和田间作物生产;加工;食品,纤维和药用应用;和产品开发。学生们还将对从种子的广泛理解,从种子到销售,探索今天和未来大麻产业面临的法律和监管环境和面临的挑战。
植物保护包括管理害虫、杂草和植物病原体的战略和战术。学生在害虫综合管理专家的指导下学习课程,掌握经济学、生态学和毒理学等相关领域的应用概念。
公共花园领导是公共花园的管理,需要混合学术培训和实践经验。这个焦点面积强调领导,战略决策和业务管理。由于动手学习的重要性,学生经常与康奈尔植物园工作人员互动,并参与北美公共花园的学习旅游,以学习和网络与现场专业人士。
葡萄栽培强调知识的发展和实践经验的科学,生产和研究的葡萄。康奈尔在五指湖地区的理想位置-近10,000英亩的葡萄园-学生将接触到葡萄种植和酿酒的每一个方面。
学生还可以在以下领域灵活设计定制课程:
植物和土壤
•农学
•野外作物科学
•土壤科学
•环境信息系统
• 环境管理
特色作物
•园艺作物的繁殖
•园艺作物管理系统
•园艺作物的生理学和生态学
•人植物相互作用
我们的世界一流的教员将帮助您通过MPS体验指导您。他们在其领域的认可领袖,随时准备成为您的导师,因为您培养了在工作场所茁壮成长所需的新技能和能力。
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拉里聪明,大麻饲养员
Larry Smart博士是康奈尔大学综合植物科学学院园艺科学教授,是纽约州日内瓦康奈尔阿格里特·康奈尔·阿特里克副主任。拉里是一种植物遗传学家和育种者,其实验室使用育种灌木柳生物能量作物中的基因组工具,并更好地了解混合活力和害虫和抗病性。最近,他一直在领先的康奈尔大麻研究和扩展团队并已启动长期的育种计划,为纽约州开发新的大麻品种。
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尼尔马特森,CEA专家
CEA的国家领导人之一他的研究重点是环境因素和文化实践如何影响温室作物的生理、发育和生化特性、照明系统和能源效率。他对水质、养分利用率、温度、光照和非生物胁迫条件对作物生理的影响特别感兴趣。这很符合尼尔的目标,即为生产者提供相关的、基于研究的信息,以生产高质量的CEA作物。
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Justine Vanden Heuvel,Aka @thegraphprof
一个国家的领导人在葡萄栽培中,Justine的研究侧重于利用计算工具优化葡萄酒生产,确定生态学因素如何影响葡萄口味和香气,以及加强葡萄酒生产的经济和环境可持续性。她对葡萄栽培的整体方法为学生提供了一个动手,沉浸式体验。
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莹太阳,地理空间应用专家
莹的研究侧重于了解各种尺度的农业系统和气候之间的基本流程。她正在使用NASA的轨道碳观测所 - 2(OCO-2)的研究人员合作,以更准确地测量光合作用 - 在面对增加气候变化的情况下,有影响来创造更可靠地估计作物生产力和全球碳吸收。“我们的人口和粮食需求增长。但我们只有有限的土地和水资源。我的目标是提供可持续的解决方案,以提高食品生产力,同时降低对环境的负面影响。使用这种新颖的数据集和最先进的建模工具,我对能够帮助解决这些系统的农业问题感到有信心。“
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唐罗克,在公共花园上写了这本书
公共花园领导地位的全球权威,唐实际上写了关于该主题的书籍,包括公共园林管理。植物园和植物园规划和管理的完整指南和公共花园和宜居城市合作,连接人,植物和地方。他还指导自然RX @康奈尔计划和全国校园自然RX网络,是作者自然rx:改善大学生心理健康。
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Antonio Ditommaso,杂草科学家
托尼的研究侧重于获得对农业和环境杂草种群动态的基本生物/生态原则的更深入了解,最终导致发展和实施安全,有效,可持续和经济可行的杂草管理战略。他也是土壤和作物科学研究生课程和研究生课程。
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Mark Bridgen,植物饲养员
布里根是一名观赏植物育种家,花卉行业的领导者,长岛园艺研究和推广中心的主任。他的方法包括基础研究和应用研究之间的平衡。他的专长是新植物的发育和育种,植物细胞和组织培养,和离体植物育种,包括体细胞无性系和配子体无性系变异,胚胎培养,体细胞胚胎发生,突变育种,分生组织培养生产无病原体植物,和快繁。
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Carlyn Buckler,大麻科学领先
Carlyn Buckler博士是综合植物科学学院园艺部分副教授,是大麻科学焦点地区的教师领导。她教授农业和公众参与技能的数字技术课程,以及焦点地区,大麻的概况课程:生物学,社会和工业(PLSCI 4190)。Carlyn椅子主席大学的多样性和纳入委员会,并在SIPS多样性和包容委员会担任。她是康奈尔数字农业研究所(CIDA)的成员,也是康奈尔智能集团的顾问和教师导师(学生大麻联盟进行研究和透明度)。
校友关注
了解更多关于我们毕业生的令人兴奋的方向。
迎来最近的校友
Bailee Hopkins, MPS, 19, |, Public Garden Leadership
Bailee把她对园艺的热爱带到了弗吉尼亚州Upperville的橡树春花园基金会,作为一名生物文化保护农场的园艺师。
迎来最近的校友
查尔斯吉尼|MPS'19 |环境控制农业
“我认为可控环境农业是惊人的,因为它有能力在其他不适宜居住的地区创造小绿洲。我的目标是利用我的MPS学位,让农业更可持续,并改变我们对如何种植粮食来满足我们不断变化的世界的看法。”
CALS MPS程序详情
Cornell’s College of Agriculture and Life Sciences (CALS) Master of Professional Studies (MPS) program is an accredited, course-based, one-year Master’s degree program that emphasizes professional development and intellectual investigation in the areas of agriculture, life sciences and global development.
虽然类似于其学术严格的科学硕士(M.S.)学位,但MPS度与传统的M.S。其结构和焦点的程度。一个M.S.是基于研究的,学生在两三年内建立论文。相比之下,MPS学位是一年,基于课程的计划,学生研究其研究领域的复杂性和深入的问题。MPS学生在最终学期期间,MPS学生代替论文或研究项目,而不是论文或研究项目。要更详细地理解这种差异,请访问我们的FAQ页面。
MPS学生是各种学生和教师社区的一部分,他们分享共同目标,连接研究和实践来解决复杂问题。
专业研究硕士计划有两个主要组成部分:
- 课程作业:学生与教师顾问合作,以根据其感兴趣的领域绘制他们个性化的学习课程。大多数课程(20学分)将在Cals内;但是,学生有机会在康奈尔举办课程。
- Capstone项目:随着教师顾问的指导,学生们解决了解决现实世界的问题。
- 满意完成至少30个学分与候选人的专业利益有关,与教师顾问相同。
(a)20个学分必须在农业和生命科学院内采取,至少24个学分必须在5000或更高的课程中。
(b)在规定的30个学时中,学生最多可以通过解决问题的项目获得6个学时(见第三条)。
(c)在康奈尔大学或其他地方获得的最多6个学分,可根据学生的指导教师的决定计入这些要求。这些学分必须适合所学习的学科,并在入学前不超过5年完成。 - 至少完成两个学期。一项学期必须通过携带至少12个学分来获得。在某些情况下,通过在康奈尔大学继续教育和夏季会议学校或通过转移信贷(见上文项目C),可以通过积累剩余的信贷时间来获得第二个学期信贷。
- 圆满完成一个解决问题的项目根据教师顾问的监督。该项目可能是一个行动计划,制定一个计划解决相关问题的计划,制定适合学生的情况的材料或方法,或开发和执行适合该专业的研究。必须提交正式的项目报告并由候选人的教职员顾问批准。
- 最低等级点平均值2.5(在康奈尔的最少18个学分与字母等级)。
- 完成四年内的学位。一些研究领域可能具有特殊要求,因此学生应查获特定细节的实地的研究生学习总监。
学生们与排名排名的教师合作,是他们在他们领域的领导者,通过创建对现实世界问题的解决方案来促进专业技能发展的体验项目。
将MPS与M.S.进行比较程度
MPS和M.S.课程都会导致研究生级硕士学位。哪个适合你?这是他们的比较方式:
议员 | 小姐。 | |
---|---|---|
格式 | 课程为基础 | 基于研究 |
最终项目 | Capstone项目 | 论文 |
长度 | 通常是一年 | 一般2 - 3年 |
资金 | 自筹资金,通常与联邦和/或私人贷款 | 由本系提供津贴及助教津贴 |
理想的 | 想要追求行业,政府或非营业机构的职业生涯的个人;一些继续研究 | 有兴趣从事研究或学术工作的个人 |
关于植物科学MPS的问题?联系我们:
塔拉里德
植物科学MPS项目协调员
电话:(607)255 - 2131
电子邮件:TLN2.(在)Cornell.edu.
Marvin Pritts.
植物科学MPS项目主任
电话:(607)255-1778
电子邮件:mpp3(在)Cornell.edu.