你做了哪些研究康奈尔大学的艾瑞泰克，你现在研究了什么？
我在Agritech专注于北根结线虫，Meloidogyne Hapla，以及在爱尔兰土豆的根病变线虫Pratylenchus Penetrans。我正在调查这两个线虫的群体如何影响马铃薯产量和质量，以便更好地了解这些线虫的管理行动阈值。并行于其支持，我还在开发基于DNA的方法，以便在种植之前准确地检测和快速定量这些线虫群体。
现在我的主要研究重点是甘薯的根结线虫。北卡罗来纳州占全国甘薯的50％，这是该州许多农民的重要作物。它也恰好是国家马铃薯！除了几种地方性根结线虫物种外，还有一种新兴物种，Meloidogyne Enterolobii，在北卡罗来纳州。这是令人担忧的，因为这种物种可以克服以前用于控制甘薯和其他作物中的根结线虫的宿主抗性基因。我正在从多个角度接近这项研究，调查最佳化学和文化管理选择，更多地了解M. Enterolobii的生物学和分布，并与植物育种者合作以筛选新的抵抗源。向前迈进，我很想继续研究基于DNA的量化方法和调查行动阈值。
在Cornell Agritech时，你制造的最重要的研究发现是什么？
这是一个棘手的问题！我不认为我可以缩小它这最重要的发现。然而，还有许多更小的“啊哈!”和“等等，什么?”这些时刻让事情变得有趣。例如，我们能够量化商业马铃薯田的根结线虫和根病线虫种群，并利用这些数据开发出整个田间种群的详细预测地图。这样，我们可以可视化线虫种群的空间特征，并有助于更好地提供土壤取样策略。通过数据“观察”线虫的模式是一件很酷的事情。最终，我认为我在AgriTech的研究生研究项目带来的问题比它回答的问题更多，但那是研究过程的一部分，对吧?我期待在新的岗位上进一步探索这些问题。
您作为康奈尔Agritech的研究生的经历如何，您的当前职业道路？
在2014年至2019年在康奈尔Agritech，我参加了研究项目，推广项目和农场实地试验;在学术会议和扩展活动中提出;参加了日内瓦研究生领导集团;在教师搜索委员会担任;协助编写赠款提案;通过夏季学者计划作为导师。回顾一下，我意识到我有机会参加其中的一项或两项活动，但所有这些都是令人难以置信的，而是他们所有人！这一参与重申了我对学术研究和延伸的职业生涯的兴趣。此外，我是Agritech的学生在一个重要的成长时期，社区的变化 - 康奈尔Agritech的重塑，招聘新教师，综合植物科学学院（SIPS）计划审查，以及变更植物病理研究生课程。 I think these shared experiences showed me the value of community, both the tangible thing and the feeling.
康奈尔Agritech的研究生日来自您最受目前的角色的知识？
我在AgriTech学到的最具形成性的知识是如何与不同群体的人交谈，这是我目前正在应用并继续发展的知识。在AgriTech，我有幸与许多不同教育背景和项目熟悉度的人互动——从教师和博士后，到蔬菜生产者，推广负责人，甚至是年轻的学童。通过这一点，我明白了做好农业研究只是等式的一半——好的解释是等式的另一半。每个人，无论他们的专业知识或科学素养水平，都应该能够从你们的互动中学到一些东西。作为一个旁注，我相信康奈尔AgriTech和它的学术项目擅长教授学生这个技能，并为他们提供机会实践它。我现在是北卡罗莱纳州立大学植物线虫学的助理教授，从事分裂研究和推广工作。在我目前的角色中，我与许多相同的小组互动，从而把我在AgriTech最初学到的知识应用到进一步的实践中。
如果您可以向Agritech研究生提供建议，因为他们为未来的职业制定计划，它会是什么？
当我在艾瑞泰克的时候，我们有一个由学生发起的“职业探索系列”，不同的演讲者(通常是康奈尔大学的校友，艾瑞泰克的朋友，或SIPS合作者)会来给研究生们讲述他们的职业道路。我们的演讲者来自学术界、教学、政府、科学写作、工业和政策等领域。我发现这些课程对学习潜在的工作选择和实现职业目标的技巧非常有帮助。我们的每一位演讲者都很棒;他们很高兴能参加，并愿意回答我们的所有问题。我对现在的学生的建议是继续这个系列。我保证你会学到你从未想过的职业。无论你最终从事什么职业，在某种程度上，你可能会与来自不同科学领域的人一起工作，所以了解他们的工作职位和动机可以帮助你成为一个更好的团队!
标题图片:埃德里安娜·戈尔尼，康奈尔农业科技大学的前研究生，在植物病理学和植物微生物生物学副教授莎拉·佩蒂布里奇的实验室里给一株植物浇水。Allison Usavage拍摄
