这个问题在1月的两周内得到了答案，她和其他17名康奈尔学生——以及几乎相同数量的印度学生——在印度穿越了近1000英里，作为国际农业和农村发展(IARD)专业课程的一部分。IARD已有50多年的历史，是康奈尔大学运行时间最长的体验式学习项目。
学生们体验了次大陆的农业系统、农村基础设施和经济发展。
“这种经历是惊人的，”Snyder，IARD专业说。“能够见证地面正在发生的事情是我们作为学生和未来专业人士的关键第一步，以开发可行的解决方案，这将为发展中国家产生差异。这是任何书中无法找到的东西。“
IARD课程成立于1968年，每年都会到世界各地的国家旅行。今年的访问标志着康奈尔大学、Sathguru管理咨询公司、康奈尔Sathguru发展基金会和印度大学之间20年的伙伴关系。自2000年在印度设立年度课程以来，该课程已经汇聚了750多名康奈尔大学和印度学生，进行跨文化交流，并在发展的许多方面获得了深入的经验。
IARD本科生研究主任特里·塔克(Terry Tucker)表示:“多亏了优秀的实地合作伙伴，我们的合作关系得以持续。”“印度在发展部门提供了广泛的观点和竞争理念，这让学生有各种专业选择。”
他说，许多学生与印度的合作伙伴保持着联系，然后回国实习，甚至获得工作机会。塔克说，该项目的校友在美国国际开发署和其他国际发展组织担任重要职位。
今年的实践学习机会汇集了康奈尔学生，包括从本科生和硕士学生到博士候选人和Hubert H. Humphrey研究员。此外，来自印度四所大学的16名学生由Sathguru基金会赞助，前往康奈尔在秋季的短期课程中，并参加印度实地考察。
