南南维度
受这种基于社区的方法的启发,Bezner Kerr的研究扩展到坦桑尼亚还有一个类似的研究问题:当你使用参与式方法使农作物多样化时,不仅农业会发生什么,儿童营养和性别动态也会发生什么?
在政府的支持下康奈尔阿特金森可持续发展中心贝兹纳·克尔的团队开发了关于农业生态学、性别、营养和气候变化的跨学科课程。来自坦桑尼亚20个村庄的农民在马拉维和坦桑尼亚接受了强化培训,成为他人的导师。培训内容包括实践活动、戏剧和音乐。这些农民导师随后回到他们的村庄,在四年的时间里培训了数百名农民产生了显著的改进儿童饮食多样性和家庭粮食安全。
这项倡议揭示了国际发展中一个令人耳目一新的故事:“看到农民如何愿意冒险、尝试新的实验并与其他人分享知识,这是一个真正的激励源泉,”Bezner Kerr说。马拉维和坦桑尼亚农民之间的合作使全球南部的当地领导人聚集在一起。Bezner Kerr说,这种南南层面促进了邻国之间的创新和知识共享。
当协作被列为优先事项时,农民对农民的交流是全球发展的核心。
Bezner Kerr说:“我们与马拉维人和坦桑尼亚人的合作工作已经表明,利用当地资源和当地知识是多么有效。”
“社会公平问题应该是任何应对粮食不安全、饥饿、营养不良或可持续农业等全球挑战的方法的核心。”
社区参与学习本地化食物系统
知识共享不仅仅停留在农民之间。贝兹纳·克尔牵涉了几十个康奈尔大学的案子本科生和研究生在她的校园和海外工作中,她拥有从国际参与到校园研究、数据分析和播客开发的体验式学习机会。
Bezner Kerr说:“我们希望我们的学生全面地了解粮食系统——不仅仅是如何种植粮食,还包括粮食系统的社会、生态和政治层面。”“我们希望他们问:塑造一个社区的更广泛的背景是什么?在一个地方解决粮食安全或可持续粮食生产的障碍是什么?”
教授课程,例如只是食物和农业、粮食、可持续发展和社会正义, Bezner Kerr向学生介绍基于社区的方法,并分析当地食物系统的历史、政治和社会根源。正是这种框架激发了设计灵感社区食物系统贝兹纳·克尔(Bezner Kerr)于2018年在来自康奈尔参与计划办公室。
“康奈尔学生看到了食物与社会、环境和政治维度之间的联系,然后他们也看到了当地问题非常突出,”Bezner Kerr说。“他们受到激励,想要在自己的生活中有所作为,而且往往会改变自己的职业轨迹。”
受学生参与当地农场的兴趣的激励,Bezner Kerr帮助推出了新的隆德再生农业研究员计划这将为康奈尔大学各学科的本科生提供机会,拓宽他们对纽约州自然生态系统的看法和理解。这个新项目让康奈尔的学生有机会以新的方式学习农业系统的生态和社会方法。
在全球舞台上
Bezner Kerr使用农业生态学的基于社区的方法现在正得到国际政策层面的关注,包括联合国的农业生态学报告世界粮食安全委员会,它得到了各国政府和联合国环境规划署的赞同。农业生态学也得到了国际组织的认可,如国际农业研究协商小组(被列为研究重点)和国际气候变化专门委员会,农业生态学被列为2019年土地特别报告的重要适应选项。Bezner Kerr被邀请参加这些国际政策活动,因为她在应用农业生态方法和解决社会公平考虑方面的实地专业知识。