想象一下，在纽约的adirondack山脉倾斜到足够大的脚尖，或者在短短几个短的步骤中将奥利运河遍历奥尔巴尼到水牛。一张巨大的旅游地图为学生提供了一种新颖的方式，即通过脱掉鞋子并在帝国州的教室大小的地图上行走。
2016年全国地理上，这两份地图的地图上的地图上的副本被送到了纽约地理联盟。第二年，纽约海·格兰特与康奈尔资源信息科学研究所和纽约合作地理联盟到介绍独特的教学资源在纽约哈德森河谷地区的教育工作者。
该地图为教育工作者提供了为纽约人提供沿海联系，提高意识和提高沿海扫盲的机会，这些春天和组织出现了一个多个学校和组织。
农业和生命科学学院高级延长助理苏珊·洛库斯，带有师范教室的LED研讨会，举例说明巨型地图如何聘请课堂学生。例如，通过测量带有脚步的长岛的长度，可以将学生介绍到地图上的概念。
“关于使用此地图的美好事物是地图课程中写的特定活动可以应用于美国的任何地图。It helps kids learn the basics of map reading – scale resolution, symbology, orientation, all the things you need to know when you’re working with spatial data, whether it’s a giant map on the floor or a [Geographic Information System] rendering on your desktop,” said Hoskins.
Matt Savatgy，流域青年教育者阿尔斯特县的康奈尔合作延伸，将地图带到当地学校，以展示纽约的大小和地形。
“这张地图是一个惊人的动手工具，”纽约伍德斯托克伍德斯托克·小学的三年级老师菲恩斯说，纽约州伍斯特克的三级老师说，他们与她的学生使用地图。“孩子们真的很喜欢，用他们的整个机构了解纽约的地理位置。”
来自Bennett Mearthary的四年级老师Leigh Vandebogart，纽约Boiceville，增加了“这张地图是查看纽约的互动方式。这也是学生实现状态大小的绝佳方式，并解决了如何阅读地图的故障。“
Nordica Holochuck，纽约Sea Grant的哈德森口专家，强调活动，聘用，教育学生纽约众多水生资源。2017年7月，纽约海运授予了一个使用大约30名教育工作者的地图的研讨会。
“纽约拥有众多的海洋和淡水沿岸遍布国家。我们的沿海水域是一种经济和休闲宝藏，这张地图有助于学生掌握我们的水域对纽约的大多数，复杂和重要，“Holochuck说。
