这些经验对他产生了持久的影响 - 赋予海洋生态系统的美丽和价值以及利用这些资源的方式。
“即使来自年轻时，我也看到了我们如何生活在遭受大规模的社会和环境变化的世界中，这将影响世界的海洋以复杂和不可预测的方式，”Elstner说。“这些实现可怜地塑造了我的环境意识，并在我身上灌输了一个更充分理解我目睹的问题的愿望，以便我能成为他们解决方案的一个组成部分。”
将康奈尔大学转到康奈尔大学之后，Elstner决定遵循他的激情主要的地球和大气科学两者都有未成年人海洋生物学和气候变化。
在他的初级年期间，Elstner被国家海洋和大气管理局（NOAA）命名为欧内斯特F. Hollings学者，其中包括在科罗拉多州博尔德的博尔德州的Noaa地球系统研究实验室完成暑期研究实习机会。
“我有机会与一群Noaa科学家一起工作，他们试图了解Covid-19锁定在2020年上半年纽约城市Co2排放的Covid-19锁定的影响，”Elstner说。“在我的实习期间，我必须开展自己的独立研究，并使用一些非常酷的分析工具，包括大气运输模型模拟和空中调查数据。”
在夏季结束时，Elstner向更广泛的受众提出了他的调查结果，重点是传达关于Covid-19和气候变化的信息。这些经验帮助他了解他最终想为类似的组织工作。
2021年3月，elstner被选中了Suny Chancellor的奖项，承认卓越的学生成就，展示了学者，领导力，校园参与，社区服务和艺术的卓越。他还获得了2021年CALS卓越奖，荣誉卓越的学生的学术成就。
最近，elstner被选为康奈尔美林总统学者课程。这种着名的奖项荣誉毕业的老年人，他们是他们班上的前1％。反过来，美林总统学者每个人都提名一位鼓舞了他们的老师，并为他们的学术发展做出了贡献 - 为此，Elstner选择了查尔斯H. Greene，地球和大气科学的人教授。
“杰克在课堂上表现出色的表现，结合他愿意为世界提供更好的地方，举例说明我们希望在学生中看到的种类，”Greene说。
“我毫无疑问，杰克在学术追求中会非常成功。然而，同样重要的是，我相信他将为超越他的学术成就的社会做出重要贡献，“Greene说。
Greene作为一种有影响力的导师 - 为申请毕业方案提供指导，致力于职业建议和偶尔的PEP谈话。Elstner在夏威夷和太平洋西北地区和他一起度过了一个学期的，完成了康奈尔海洋研究林奇学者学徒学徒（珊瑚）计划，为学生参与研究 - 密集型海洋科学实地，为学生提供机会。
尽管Covid-19大流行中断了他在珊瑚计划中的时间，但经验在具有挑战性和不确定时期期间增强了他的恢复力和适应性。
埃尔斯特纳说，“我的同龄人突然需要突然需要在网上教室，我的同龄人展示了一系列教育视频，展示了沿着华盛顿星期五港口的岩石海岸生活的海洋无脊椎动物的多样性。”“这些视频可以被视为康奈尔的海洋无脊椎动物YouTube频道此后已被用于全国康奈尔和其他大学的大学海洋科学课程。“
他指出布鲁斯贩子，斯蒂芬H. Weiss Provost的地球和大气科学教学和高级讲师，也对他的康奈尔经验产生了很大的影响。贩子是埃尔斯特纳转移到康奈尔之后的第一个人之一，他给了他SAGE研究建议：应用您喜欢与您要问的问题的工具。
“杰克在过去两年里有一个纯粹的快乐，建议。“蒙古人说，他拥有卓越的情报和一个既谦虚，诚实的人格的个性。”“杰克当然应该得到一所赐给他的所有奖项，并且在康奈尔在他的时间内结识杰克是真正的荣幸。我期待着看到杰克在Scripps海洋学机构的研究生校学到他的下一个大学术跃迁。“
在Scripps，Elstner将追求他的博士学位。在生物海洋学中。
Erin Philipson是地球和大气科学部的沟通专家。
标题图片：华盛顿星期五港口石灰窑灯塔。照片由jasper gronewold通过undleash。
