Liberty Hyde Bailey着名的花园说，“需要患者的劳动和注意力。
“植物不仅仅是满足野心或履行良好的意图。他们茁壮成长，因为有人在他们身上消除了努力，“贝利说，1888年来到康奈尔作为园艺教授，后来担任康奈尔农业学院的院长。
帮助他人获得最优惠，从花园中的努力中一直是主园林计划的使命。在此结束时，超过100名志愿者和教育工作者在主园林方案中访问过康奈尔·阿格蒂内克在纽约日内瓦，7月19日，从研究生，外展专家和学院学习最新的园艺实践和研究。
从20名纽约县的参与者制定了该活动，并由日内瓦实验站（圣人）的学生协会组织，包括每天志愿者园林在志愿者园林在社区中的核心活动和互动演示。
“在康奈尔·阿格里克这样的活动是一种特权，特别是因为园丁有机会了解对真正问题的突破性研究，种植者在他们的花园里经历了，”奥尔斯特郡Olivebridge的园丁唐娜克劳福德说。
园艺是引进科学生态扫盲的重要途径，是一种探索的方法来提高体育运动，提高健康和提升个人满足感史蒂夫晋，园艺部分的教授和椅子综合植物科学学院。
“我已经参加了30年的田间日，我不认为我曾经参加过一个更好的人。毕业生对与与会者分享他们的知识，毕业生很热情，兴高采烈，我们的大师园林受众们无法接受，“升级。
园艺远远超过一个悠闲的业余爱好：超过700万纽约州家庭从事与花园有关的活动，从不断增长的食物到美化社区。学校和社区组织致力于成长新鲜水果和蔬菜，园艺是粮食安全和环境管理的重要来源，根据康奈尔园里的学习专家。
主园林计划为教育工作者提供基于研究的园艺资源，并支持为纽约人提供吸引力和赋予学习经验。该计划在其社区中培训园丁作为志愿者同伴教育者，并将基于研究的知识与当地的需求集成。
康奈尔专家说园林的学习对于种植当地食物至关重要并解决食品安全，饥饿，童年肥胖和营养等问题。但花园也可以作为气候变化，可持续能源和社区发展等问题的学习工具。
圣人学生创造了自己的花园。今年，Cornell Agritech在一名学生的研究场所保留了几乎全英亩，他们缩减了他们的地块和设计了用于教育和鼓舞人心的装置的装置。
“今年的花园情节为圣人活动增加了一个新的维度。我们很自豪能够在康奈尔Agritech拥有康奈尔Agritech，我们可以履行我们的外联和延期的使命，“园艺领域的博士生·斯科巴登说。
硕士和博士生组织和经营，圣贤鼓励通过与纽约国家相关的问题的研究，外联和教学进行农业科学的进步。在他们的展览花园里，学生们正在种植蔬菜，如西兰花，羽衣甘蓝和壁球;根作物像甜菜和大蒜;草莓甜瓜等水果;大麻，向日葵和草药种植。它们还探索了后院格子系统等方法，设计展示展示园艺策略，如覆盖和耕地。
“我们希望今年的互动花园设计提供和康奈尔Agritech的未来外联和推广机会的典范。在许多方面，实地考察和示威活动允许在其他通信网点之间的研究人员和园丁之间进行对话，“Swegarden说。
该活动包括草捆园艺，在城市和小型花园中繁荣。使用水和肥料调节稻草包，使其适合于除根作物外生长大多数植物。
一个绘制来自的种子第7行种子co。，由康奈尔植物育种者迈克尔Michael Michael，Ph.D组成。'08，厨师丹理发师和种子制片人马修金菲拉布，而另一个情节学生举起，通常不会在纽约种植。花生，甜土豆，秋葵和棉花 - 所有传统的南部作物 - 都是由研究支持专家吉姆布林斯坦和博士生Zachary Stansell和Swegarden的剧情。
“康奈尔Agritech的大师园丁活动是以促进和采取的方式与康奈尔学生互动的独特机会，”来自阿尔斯特郡Kerhonkson的大师Gardner Margaret Bonner说。“康奈尔阿格特科学生园艺的专业知识是该活动的亮点，但它也是园丁从培养者的角度提供他们的想法。”
