2010年，弗洛因德自愿去赞比亚做了一个为期两年的工作。在那里，她专注于食品和农业——熟悉的领域，因为她在农业和生命科学学院学习，在康涅狄格州的家庭奶牛场工作。然而，她发现，她有很多东西要从她工作的资源匮乏的社区学习。到了第二年，她的工作重点已经从改善环境转向了解赞比亚的做法和方法。
弗洛因德说:“刚开始我的服务时，我一直在思考如何改进他们所做的事情。当我吸收了这些变化后，我意识到，我才是真正需要从这次体验中得到改进的人。”
史密斯和弗罗因德是康奈尔大学丰富传统的一部分，这种传统可以追溯到60年前和平队的成立，当时约翰·f·肯尼迪总统(John F. Kennedy)成立了和平队，以促进世界各地文化之间的合作和联系。
从那时起，康奈尔学生在该组织的成功中发挥了重要作用——从50岁的创始员工理查德·奥廷格(Richard Ottinger)的早期工作到1961年以来数百名康奈尔校友的志愿服务。
奥廷格50帮助建立了和平队，并在20世纪60年代初担任南美洲西海岸项目主任。超过1700名康奈尔校友跟随他的脚步，在118个国家服务。和平队公共事务专家约书亚·沃达说，每年大约有40名康奈尔大学校友在和平队做志愿者;在2020年,和平队(Peace Corps)将康奈尔大学排名全美第六培养和平队志愿者的中型学校。
“公共服务是康奈尔大学的使命和愿景的一部分，”康奈尔大学职业服务中心的公共服务职业教练Mia Ferraina说，她为对和平队感兴趣的学生提供建议。“有很多人想要为社区服务，并且用道德的方式来做这件事。和平队的结构与康奈尔大学很多办公室和项目的社区合作模式相呼应。”
佛洛因德说，她在赞比亚的服务中最令人满意的方面是一个营养干预项目，该项目帮助有年幼孩子的母亲提高日常饮食的高蛋白补充剂，这些补充剂是从毛虫粉、花生粉和大豆中提取的。所有的儿童，除了一个感染了疟疾的，在强化饮食中体重都增加了。
“致力于完成这个项目，他们对他们所获得的东西感到非常积极，我觉得我在社区中的认可度——这是让我走到边缘的原因，”弗洛因德说。“让我感到满足的部分原因是，我花了很长时间才做到这一点。”
同样地，曾两次在和平队服役的史密斯说，在这两种情况下，她都与当地人合作，观察他们的技巧，倾听他们的观点，这让她在国际发展方面获得了宝贵的经验。
史密斯于2012年至2014年首次在塞内加尔担任卫生志愿者，随后于2014年作为经验丰富的志愿者团队的一员前往马里，帮助开展水和卫生项目。在马里期间，埃博拉疫情在邻近的西非国家肆虐，史密斯与一家小型非营利组织合作建造和维护厕所，并通过改善卫生设施来保护社区健康。史密斯学会了从头到尾监督一个项目;她说，她在马里亲眼目睹的创新思想和实践同样有价值。
“我认为这是做和平队的一种力量。你只会看到这个社区的价值和智慧，以及与你自己的文化截然不同的地方文化，”史密斯说，她在做志愿者时被康奈尔大学的发展社会学研究生项目录取。“我喜欢倾听和向别人学习，这非常适合我的个性。”
在康奈尔大学的整个学习过程中，史密斯应用了她在和平队服务中的经验和教训，使她能够以批判性的眼光看待国际发展领域，并找到使其更有效地帮助那些最需要帮助的人的方法。她说:“当我在做理论阅读和学术工作时，我能够回想自己在和平队的经历，并将学术观点应用到我在这个领域所看到的东西中。”
史密斯最近开始在康奈尔大学阿特金森可持续发展中心(Cornell Atkinson Center for Sustainability)担任一个新职位。在那里，她将把自己从和平队获得的第一手知识与从康奈尔大学学位获得的研究方法结合起来。
弗洛因德又开始帮助她的家庭奶牛场，同时还发展了一个可持续的农业企业，CowPots。她随身带着许多回忆她在赞比亚的时光的东西，包括一把锄头;她帮助的农民用它来做各种事情，从撒堆肥到抵御啮齿类动物。
由于COVID-19大流行，和平队在许多地区的行动暂停，佛洛因德希望志愿者——包括参与其中的许多Cornellians——能够很快返回他们的服务机会。
弗洛因德说:“我认为这对这个国家来说是一笔财富，对参与其中的美国人来说是一笔财富，可以把这些经历带回他们的社区。”“在这场大流行中，很多地方都在以不同的方式受到伤害，我非常希望康奈尔大学与和平队的关系将继续保持牢固和翠绿的关系。”
杰米·克劳(Jamie Crow)是战略沟通办公室(Office of Strategic communications)的沟通专家。这篇文章是改编自原版的"服务，关系，领导:和平队60年的Cornellians "
