延伸超越“一天”格言，康奈尔学生探讨了伊萨卡的自然地区，伯利兹村里探讨了村庄的村庄，了解常见的植物生活有助于减轻疾病。
“在伯利兹中，使用治疗植物是一个历史悠久的传统，因为较少的年轻人正在追求植物医学，”高级讲师说玛西娅eames-sheavly，谁教授治疗植物和使用它们的人。
eames-sheavly说：“在美国的兴趣，愈合植物的兴趣似乎是爆炸性的。”
在春季学期早期，学生通过学习如何识别植物，阅读伦理和文化敏感性，研究技术。对于2016年春假，一组队前往伯利兹的托莱多区，与玛雅治疗师一起使用，而其他学生则在伊萨卡的Cayuga Nature Centre坐落在Heartstone Herbal School的Tammi Sweet，同事。
5月16日学生介绍了他们的最终项目。其中是一本药用草本食谱书，“康奈尔生存茶”，由本剑'18刊登。输液包括刺激的Prelim研究伙伴的食谱，具有Gingko，Peppermint和Tulsi叶子。或者，随着剑所建议，“镇静声音在你的头脑中，尝试一些平静的失眠的最糟糕的噩梦，”由Skullcap Leaf，Valerian和Chamomile制成。他说，所有的食谱都是“用爱，光彩和捏捏的魔法制作，易于味道，方便的可访问性和最大的健康益处”。
Katie Donnelly Moran'18探索茶食，以改善神经系统健康。“我最喜欢的是荨麻，有很多营养素，”她说。“你喝它，你觉得自己喝酒。另一个喜欢的是圣约翰的麦芽汁，这让你感觉良好。然而，如果你让它陡峭地陡峭，它会产生苦涩的茶。“
Paige Wagar '18在讲习班和自然徒步旅行中，她将在南加州南部的南部的夏天举办植物园和文图拉男孩和女孩俱乐部;她开发了5至10岁的儿童工作手册。在学年期间，Wagar领导了手指湖区的一夜之间背包旅行，并教导了环境管理，基本的荒野生存技能和野外生物学康奈尔户外教育。她说：“我想让孩子们认为自然是一个欣赏的地方。”
Angela Link '16和Jessica Barbini'18与Belizear Healsers进行了密集的谈话，并制作了一个视频。“我最令人惊叹的经历正在与治疗师交谈。他们住在农村地区，所以医疗保健很难获得，“链接说。“治疗师有一种非常不同的思考医学方式。我真的很珍惜它，因为这个话题真的很有价值，很容易被遗忘。它有这么悠久的传统。“
走过伯利兹国家公园，检查植物品种，Barbini喜欢了解治疗师。一天后，他们开了。“他们自己起初似乎害羞，大多讲MOPAN [Mayan]，”Barbini解释道。“但随着治疗师在了解我们时，他们开始说流利的英语。”
纪念人类学领域的博士候选人，在教学中教学，专注于文化方面。Grant Thompson，园艺和Camila Martinez领域的研究生，植物生物学领域的研究生，为学生提供了春假的经验。
本文最初出现在康奈尔编年史。
