2021年SIPS年度报告及附录

2021年度报告叙事

去年我们要求你们单位的DEI战略计划的摘要。请给我们一个有关执行本机计划的进展报告以及计划完成近长和长期目标的任何一个下一步。请注意，如果有的话，支持对您的努力有用。您的计划应该解决多样性和纳入人口：a）托管赛道和rte教师，b）员工和c）研究生。对于本科生，鉴于代表性多样性真正是招生的限制，请关注一个计划，以便与招生合作，以支持申请和收益率的努力，与学生服务合作，以支持包容和指导，或者努力在您的更多包容性教育专业。报告将由学院和多样性院长使用的报告，并将切尔西规范进行优先考虑培训和支持部门/单位的培训和支持，以获得多样性和纳入（LDI）。

响应

讨论讨论SIP致力于多样性和包含的文章在这里

想象——一个包容的SIPS社区，因为重视和支持多样性、公平、包容和正义而蓬勃发展。我们认识到，我们的机构建立在并延续各种不公正的基础上，包括定居者殖民主义、原住民被剥夺、奴隶制、种族主义、阶级主义、性别歧视、恐变性人、恐同性恋、反犹主义和残疾歧视。我们寻求解决和修复这些相互交织的压迫形式所造成的伤害。

任务-SIPS D&I理事会将促进多样性和包容性，特别是在SIPS中促进反种族主义文化。具体地说，理事会将:

  • 倾听和放大与社区边缘化成员的声音，利益和担忧;
  • 识别阻碍多样性和包容性的障碍;
  • 调查招聘和保留代表人数不足群体成员的最佳做法;就消除障碍和促进多样性的政策和结构改革向主任和执行委员会提供咨询意见;
  • 识别和宣传符合多样性和包容性的教育机会和资源;
  • 协助实施全面的招生和招聘最佳做法，并管理和沟通结果数据
  • 并为有意义的草根行动提供支持和倡导。

过去一年取得了进展

有关更全面的活动清单，请参阅2021 SIPS年度报告附录

啜饮多样性和包容委员会创造。2020年，SIPS扩大了执行委员会，增加了一位多元化和包容性领袖(SIPS D&I Leader)。根据HALE TUFAN的领导下，针对D＆I理事会和8个工作组织的特派团和愿景（上文）是阐明的。理事会赞助一个啜饮着城镇大厅，用于广泛讨论社会不公正，在许多地区具有核心举措。了解我们的理事会！

Cornell Agritech多样性，股权和纳入委员会创建。DEI目标已被纳入康奈尔农业科技战略计划，进行了气候评估以指导优先事项，并由SIPS教师Awais Khan领导成立了DEI委员会。

课程和指导。关于课程非殖民化的讨论正在SIPS的几个研究生领域中进行，课程变化已纳入多个入门课程。确保我们的课程、教学方法和课堂培养归属感是我们的首要任务。由Kurt Jordan (AIISP)举办的一个sip范围的研讨会是由Cornell AgriTech和SIPS共同赞助的，并且部分研讨会系列将时间分配给来自不同背景的早期职业科学家。与多样性相关的信息已经添加到AgriTech和SIPS网站上，与DEI生物研究/学术/农业相关的资源在每周SIPS新闻和事件电子邮件中突出显示。SIPS社区广泛参与了反种族主义阅读和教育网络研讨会。

扩大利益相关者包容的进展。多个SIPS成员正在努力改善扩大服务不足的利益相关者在纽约，小农场项目是特别值得注意的为BIPOC农民提供资源开发/交付。SIPS的教员正在创建以黑人农民为重点的教育研讨会，绘制纽约农业社区的多样性，为教育工作者和政策制定者提供规划信息，并为州长的农业多样性特别工作组服务。西班牙语提供了农业工人培训项目，对接触自然感兴趣的教师越来越关注有色人种面临的障碍。
SIPS的教员正在与当地土著团体合作，从事大麻和玉米生产，并与当地土著社区成员合作，向康奈尔大学的学生传授药用植物的使用和传统。

TT和RTE教师的多样化。2020/2021年SIPS的新教员显著增加了代表不足的群体(女性、BIPOC、LGBTQ)。SIPS教师领导，提供和参与培训和指导机会，以加强与各种推广受众的教师参与，为康奈尔开发BIPOC妇女的辅导计划，并在多种课堂上开发资源。Dei讨论和教育是经常纳入SIPS教师会议的。SIPS为新的教师指导委员会产生了统一的指导方针，包括委员会的会员，专门为DEI确保新的教师感受到归属感，并帮助新的教师在啜饮中为DEI做出贡献。

研究生:申请人多元化。SIPS毕业领域对入学进程进行了重大变化，包括删除GRE要求（正式为4/5个字段），扩大申请以捕捉非传统体验，并更加有意地招聘在国家会议和多样性预览周末（联合领导）啜饮研究生）。2021年研究生招生的早期数据表明招聘多样性的显着增加。urm招聘是针对NSF-NRT计划的优先考虑的数字植物科学，由SIPS教师Mike Scanlon领导，以及与巴斯夫和Corteva的夏季高级实习协议。

研究生：培养包容性。对DEI问题的讨论被包括在许多SIPS研究小组的每周会议和多个研究项目已经开发实验室反种族主义声明。SIPS部门已经或正在举行关于反种族主义、自我反思和改变途径的大会。SIPS D & I理事会还与研究生举行了2次听力会议，以指导优先次序。D & I委员会研究生工作组分析了SIPS和个别部门的学生招聘和保留数据，为该领域的具体干预奠定了基础。通过SIPS教员的贡献，康奈尔MANNRS分部现在重新激活，与SACNAS合作的培训机会正在发展中。

多元化和本科生的指导。几个SIPS研究项目已经指导了代表不足的高中和本科生作为暑期实习项目的一部分，包括BTI暑期实习项目那日内瓦夏季学者那首脑， 和nsurp.， SIPS研究生已经为SIPS URM REU项目打下了基础。一个实习项目正在创建，让学生与纽约黑人农民一起工作(从2021年开始)。我们的教师还通过“拓展视野”和其他项目对中学生进行科学推广。SIPS教师参加了CALS D＆I委员会的本科注册小组委员会。

下一步

SIPS D＆I议会工作组专注于以下领域，包括近乎和长期目标。

  • 课程发展及检讨
  • 研究生的招聘和保留
  • 教师招聘，促销和支持
  • RTE教师和博士后招聘，推广和支持
  • 行政和技术人员的招聘、晋升和支持
  • 教育资源及外展服务
  • 培训、事件、研讨会

帮助来自cals.:我们正积极为SIPS中代表不足的少数族裔开发REU项目，与其他感兴趣的部门合作确定资助策略将是一件很棒的事情。此外，一个CALS DEI项目主任可以帮助指导我们通过实施这些想法。切尔西很棒，但她的角色比项目主管的角色要高。

请列出您的终身教职和研究/教学/扩展(RTE)教师今年获得的奖项，以及您所在单位提出的提名。对于共享单位，请注明教员所属的学院，以及奖学金的地位(未决/已授予/未获得)，如果有的话。

教师奖

马克·福克斯APS的- - - - - -2021

Srdjan Acimovic早期职业成就奖-东北APS -2021

丹巴克利亚马逊人员 -2021

尼娜巴塞克Louis & Edith Edgerton职业教学奖(提名)-2021

马文·普里特Stephen H. Weiss主席研究员奖(提名)- 2021

Maria Alejandra Gandolfo-Nixon美国植物学学会唐纳德R. Kaplan比较形态学奖 -2021

Johannes Lehmann.洪堡研究奖2020

马克Bridgen美国园艺科学协会的杰出本科教育员奖（提名，未授予）2020

带给人AAAS同伴2020

马克斯罗勒尔美国作物科学协会理事会代表- 2020

莎拉Evanega大量教育家奖- 2020

唐罗克转移（塑造我们在明天投资的方式）奖励杰克逊洞中心 -2020

尼尔马特森CALS校友协会的CALS Rising Star Compulty奖 -2020

Jonathan Russell-Anelli麦克唐纳奖-2020

马特·瑞恩Suny Chancellor卓越的教学奖 -2020

大卫夫人来自美国植物病理学会的优秀志愿者奖- 2020

杰夫多伊尔由美国植物学会分类学家ASA Gray奖- 2020

乔伊斯奇瑞IW贝利奖- 2020

玛格丽特弗兰克NSF职业奖2020

Anu Rangarajan.CALS在推广/外展方面的杰出成就-2020

米歇尔见鬼美国农业部ARS -颁发的ARSX奖2020

玛西娅Eames-Sheavly加州理工学院荣誉教授- 2020

亚当BogdanoveClarivate科学网2020年高被引研究员

Johannes Lehmann.Clarivate科学网2020年高被引研究员

乔斯上升Clarivate科学网2020年高被引研究员

马克斯罗勒尔Clarivate科学网2020年高被引研究员

丽莎乐园康奈尔大学荣誉教授和学者主席-2020

工作人员奖

Leslie Larsen.马斯格雷夫奖

追逐市长博士后康德尔研究康德尔办事处卓越奖项奖

黎明Dailey奥布莱恩在纽约州树木学家会议上获得杰出树木学家奖

Chad Nihranz.USDA-NIFA博士后奖学金

研究生奖

Eric分支PPPMBNSF GRFP奖

Clarice Guan.PB.NSF GRFP奖

戈登YounkinPB.NSF GRFP奖

摩根铁龙SCS.NSF GRFP奖

罗伊PPPMBNSF GRFP尊敬的提及

卡特琳阿耶尔PPPMBUSDA-Nifa.

汉娜托马斯PB.USDA-Nifa.

珍娜赫尔赫格PBG.Borlaug毕业学者

ellie taagen.PBG.Borlaug毕业学者

尤金法SCS.布谢毕业生荣誉协会

安雅Osatuke座子她的手稿获得了美国pomology学会的UP Hedrick奖

布兰登米勒座子CALS优秀的教学助理奖

Clarice Guan.PB.CALS优秀的教学助理奖

凯尔LaPlantPBG.CALS优秀的教学助理奖

Zoe Dubrow.PPPMBCALS优秀的教学助理奖

嘉明文SCS.CALS优秀的教学助理奖

Olenka ZavodnaSCS.Sellew家庭卓越奖学金

泰勒CYLE.SCS.麦克唐纳&马斯格雷夫奖

追逐毛带PPPMB芭芭拉麦克兰郡奖

丹尼尔·斯威尼PBG.芭芭拉麦克兰郡奖

杰克·默切尔PB.芭芭拉麦克兰郡奖

布兰登米勒座子芭芭拉麦克兰郡奖

莎拉·詹森PBG.芭芭拉麦克兰郡奖

珍娜赫尔赫格PBG.芭芭拉麦克兰郡奖

安娜索菲亚威斯布鲁克SCS.丹尼森研究生奖学金

安娜索菲亚威斯布鲁克SCS.来自康奈尔阿特金森可持续发展中心的可持续生物多样性基金奖

Shanthanu Krishna Kumar.座子来自美国东北杂草科学学会的最佳学生口头演示（NEASHS）

布兰登米勒座子基尔默奖

珍娜赫尔赫格SCS.总统生命科学家

本科奖 - 植物科学与AG科学专业

玫瑰色glos.Suny Chancellor的学生卓越奖

玫瑰色glos.美林学者

玫瑰色glos.CAL类2020旗者

张陈CAL类2020旗者

Lingwei广域网CALS学术

Yehao张CALS学术

迷迭香格罗斯CALS学术

伊丽莎白·德·迈耶双专业学术优秀

张陈Richard A.教会高级服务奖，来自校友事务

克里斯蒂安kanianWSSA John Jachetta本科研究奖

Emma Kubinksi.WSSA海报竞争 - 第三名

列出最多三个新的领域或最近在您的领域出现的热门话题或一般而言。这些可能与我们的学术研究和/或教学计划相关。我们将利用您的建议开始框架即将到来的战略规划。项目符号列表很好，但提供足够的细节，以便我们了解您的想法如何与我们的战略目标相交。

响应

i）用于气候变化的数字农业缓解包括：

  • 植物遗传和合成生物学耦合到高通量实验室/现场表型，用于快速精密育种
  • 环境传感和数据管理
  • 微生物群优化植物和土壤健康

(二)生物多样性：鼓舞人心，驾驶发现，安全和可持续性

  • 越来越重要的问题与全球气候变化，人口增长和环境退化基本上与全球性气候变化有关，可有争议地在所有生命科学的Nexus
  • 康奈尔世界着名的植物和微生物生物收集以及相关专业知识正在利用新出现的遗传和数据管理工具，用于特质发现和建模演化和气候影响
  • 对文化遗产，BIPOC和公众参与的强烈联系

iii)受控环境与都市农业

  • 在控制和建造环境中植物生产的育种，传播方法和环境管理，包括;温室，高隧道，室内水耕，曝气和垂直生产。
  • 环境修复，公园和绿地
  • 粮食获取和人类健康
  • 屋顶生态系统
  • 与植物园和科学博物馆的协同作用

请列出您的单位的所有持续活动，以及关于您的单位如何在过去一年的经验的情况下的任何新想法（例如，证书计划，在线课程，在线或混合MS计划或会议）。

响应

  • Jacob Toth和Larry Smart一直在努力在大麻育种和遗传学中开发新的Ecornell证书 - 它将包括三个课程Cals115,116和117。它应该初夏推出。
  • 茱莉亚·美素佳儿开发了康奈尔大学的药用植物课程
  • Mark Bridgen目前正在与Ecornell讨论关于在植物繁殖中开发课程的讨论。
  • 康奈尔大学的观赏性园艺(Nina Bassuk)、葡萄栽培(Russ Moss)项目即将上线。草坪(Frank Rossi)和微繁殖(Mark Bridgen)方面可能的证书项目。在大麻、园艺和水培方面有很多机会扩展项目。
  • Sarah Pethybridge正在考虑开发一种植物疾病流行病学Ecornell课程。
  • 显然对地理空间内容的需求，Diana Sinton一直在思考如何实现这一点。

我们应该知道的其他问题（特别是幸福和/或疑虑）吗？

响应

SIPS有很多乐趣和一些关注不符合本文档5页的限制。对于一个完整的列表的喜悦和关注提交的SIPS教员看我们的年度报告的附录。

快乐

  • 过去一年新加入的教员令人惊叹。
  • 富有植物科学大厦的85.6米的装修价向前发展！
  • 感谢学生，帮助啜饮的员工和教师处理大流行期间出现的许多问题。
  • 在过去的13个月里，我们所有地方的管理人员和CIT人员都表现得非常出色。
  • 啜饮的毕业生招聘是今年，我们学校的招聘工作包括DPW，正在增加候选人的数量，多样性和质量

担忧

  • 教师退休，研究，教学和延期的专业知识和能力丧失。
  • SIPS中学生、教师和工作人员的新冠肺炎相关的倦怠和压力。
  • 缺乏植物转化，植物生物技术和植物/土壤环境分析能力。我们正在为这一计划制定一个计划，该计划将包含在我们的新战略计划中（希望在2021年7月完成）。

2021年度报告附录

SIPS多样性和包容性理事会

2020年，SIPS扩大了执行委员会，增加了一位多元化和包容性领袖(SIPS D&I Leader)。在领导下HALE TUFAN.，任务和愿景是针对D＆I理事会和8个工作组建立的。理事会赞助一个啜饮着城镇大厅，用于广泛讨论社会不公正，在许多领域拥有核心举措，包括：

  • 我们敦促SIPS会员参加CTI 6月份举办的“教学与学习多元化课堂”全面课程
  • 由小组间对话进程和学院发展与多样性办公室开发的关于系气候的程序已引起了SIPS EC的注意，并鼓励主席为每个部分提交一份要求表格
  • 鼓励DGSS为他们的领域提交旨在与课程审查和招生课程编制的纳入与学生参与办公室
  • 研究生工作组对SIPS和个别部门的学生招聘和保留数据进行了分析，为该领域的具体干预措施奠定了基础
  • SIPS EC被敦促将DEI工作纳入教师终身教职和晋升的评估标准

与多样性相关的信息已经添加到AgriTech和SIPS网站上，与DEI生物研究/学术/农业相关的资源在每周SIPS新闻和事件电子邮件(从良的妓女Lindeberg）

啜饮中的多样性，股权和包容相关活动

以下列表是从2021年度审查的部分报告中获取。如果您想要添加任何东西，请联系ML16.[在]cornell.edu

康奈尔农业科技多样性、公平和包容性(DEI)委员会

DEI的目标已被纳入康奈尔农业科技战略计划，进行了气候评估以指导优先事项，并由SIPS教员领导成立了DEI委员会Awais Khan.。

教师招聘和发展

受邀指导BIPOC指导计划的发展(康奈尔大学的黑人、原住民和有色人种职业女性（玛西娅Eames-Sheavly）

被邀请在白色盟友委员会中服务于我们对大学专业人士的BIPOC Coafcuse的重要委员会（玛西娅Eames-Sheavly）

作为我们高级教师的一部分，寻找激进的合作和啜饮，我们经历了很长的长度，以试图吸引少数群体的冠军（Johannes Lehmann.）。

多元包容委员会主席(Carlyn Buckler.）

    已经开发了多个SIPS研究项目反种族主义言论。例子：瑞安实验室弗兰克实验室罗德实验室

    多个SIPS研究项目将DEI讨论纳入日常实验室会议或为此目的举办专门的会议。

    • JSGROUP（组合Jannink和索雷尔实验室团体）持有双周抗议者会议，向所有经常由教师，研究生，博士和员工提供的实验室成员开放。会议参与不是强制性的;大约一半的JSGROUP成员参加了。这些会议的目标是关于抗拉科主义的自我教育，以及识别和参与，活动，以促进植物育种的多样性，公平和包容性。Meetings focused on self-education have been structured by discussion of readings on general topics (e.g., white privilege), and topics specific to the university setting (e.g., equity in graduate school admissions) and our field (e.g., racial disparities in farmland access, fieldwork safety). More recently, meetings have focused on actionable items such as brainstorming ideas of how to incorporate antiracism ideas into core plant breeding curriculum (PLGBR 4030), writing a lab DEI statement, and lab-member initiatives to learn more about specific topics (e.g., how to continue this work beyond the JSGroup). Overall, these meetings have improved understanding of, and increased involvement in, issues related to diversity, equity and inclusion.

    Dei讨论纳入科学教师会议：

    • PBG的“DEI时刻”每个月都有10-30分钟的讨论，讨论的内容包括如何使该分部成为一个更受欢迎和肯定的地方，种族主义的遗产在我们的专业，土地承认，改善教员和招聘过程。讨论是坦率和开放的，让我们更好地认识到自己的偏见。

    组织和主办工作坊/研讨会:

    • 研究生铅三个Biodiversify研讨会旨在在生物科学中提升准确和包容性教学和代表性（Arielle Johnson, Eugene Law, Breanne Kisselstein, Andrew Scheldorf）
    • 植物生物学系列研讨会采用了新的形式，以加强多样性和包容性。一个突出的主题是展示来自不同背景的早期职业科学家，两个这样的演讲者被邀请在本学期进行研讨会(剑华）
    • 托管其中一个合作扩展社区反种舍读，在书上我的祖母的手：种族化创伤和修补我们心灵和身体的途径，由Resmaa Manakem。在参与者的要求下，将谈话扩展为三个月，进入3月，每三个星期会议。（玛西娅Eames-Sheavly）
    • 于2020年11月主持并提供资金给Soul Fire Farm，为33名园艺专业学生和专业人士提供关于食品系统中的种族主义的研讨会。在与SIPS领导沟通的同时，继续促进一组学生和专业人士之间的讨论，重点是促进园艺部分的公平。（玛西娅Eames-Sheavly）
    • 提供支持Valarie考尔来做一个康奈尔的主题演讲，并与一小群学生进行亲密的炉边聊天。（玛西娅Eames-Sheavly）
    • 托管演讲者Rhonda Magee.今年10月出版的《种族公正的内在工作》(Inner Work of Racial Justice)一书将在整个大学范围内发表主题演讲，此外还举办了两场“治愈与转型”研讨会。（玛西娅Eames-Sheavly）
    • 与来自非洲的杰拉德·阿奇共同主持了20位黑人农民在地下铁路上的社区研讨会。（Anu Rangarajan.）

    本科教育与科研经历

    成员，CALS多样性和纳入委员会;本科招生小组委员会（唐罗克）

    支持黑人农民基金作为一个学生项目，在周二的“给予”活动中获得了超过1万美元的捐款（Anu Rangarajan.）

    通过SIPS教员的贡献，康奈尔MANNRS章节现在重新激活(SIPS D＆I理事会报告）

    课程

    • 研究生乔什·加西亚和Kavya Krishanan为SIPS TAS组织了一个包容性教学研讨会
    • 将有关农业种族主义的新讲座纳入PLSCS 1900 (马特·瑞恩）
    • 在介绍性GIS课程中，我们一直稳定地将与人类地理和人类地理学和人类环境关系相关的例子，数据集和问题。这意味着让学生在实验室工作，他们使用社会和文化数据回答问题并分析模式。（Diana Sinton.）
    • 土著知识融入民族植物学教学。听播客说语言上多元课堂中的教与学， 和会Friso植物生物学，Melina Ivanchikova和Matt Ouellett，教学创新中心
    • 以种子为中心的多样性，公平和包含在Supper Plhrt 4270和4271课程序列中，包括阅读股权和反种族主义文本和文章;学习分化，公平和延伸的纳入。（Marcia Eames-Sheavly)
    • 制定西班牙语翻译和ada批准的我们的种子版本，以便在追加种子上与支持的讲习班和学生课程，与扩张我们在彩色社区的群体相关的主题（Ashley Helmolt.）
    • 与杰拉德·阿奇于2021年春季举办了名为“乡村黑人生活”的合作教学研讨会。（Anu Rangarajan.）
    • 开始修改课程以包括DEI问题。例如，重新斥击大麻课程以更好地反映颜色人民的不公平史以及有关监禁率的法律（Carlyn Buckler.）

    大学生研究经验(REU)开发与参与

    许多SIPS研究项目都接待了少数民族学生在建立的REU项目内外，包括BTI夏季实习计划，日内瓦学者，峰会和nsurp。例子：

    • 本科暑期实习生通过Boyce Thompson Institute-Cornell University Reu计划由我们的计划中的研究生和博士后思考。我们通过今年夏季计划训练了两个实习生和一名高中生。一名学生（Jason Chobirko）已经是一个预先打印稿件的作者（Kruse等，2020），另一个（Elena Lazarus）也是本月提交的另一个稿件的共同作者。接受该计划的几名学生属于代表性的少数群体，并且对研究生院有很高的持续速度。（Moghe Lab.）
    • 经营着一个叫科学本科少数民族媒体思路和培训（峰会）计划的迷你雷厄。我们每年训练3 - 5名学生，所有来自大型研究型大学的历史胜过的团体，包括特殊的种族和族群和第一代大学生（Wojtek Pawlowski.）
    • L.在BTI/Cornell REU项目和Cornell SACNAS章节之间建立伙伴关系，为SACNAS的Cornell本科生提供植物基因组研究的暑期实习(玛格丽特弗兰克）
    • 在2021年左右，为CU学生建立与黑人农民一起工作的实习项目（Anu Rangarajan.）
    • 口的研究生阿德里安娜埃尔南德斯从事讨论为SIPS URM REU计划奠定基础
    • D.发出并耗尽计算图像处理外展车间为7年级女孩题为“尺寸是细胞？”通过探索你的机会位于纽约布朗克斯区的圣文森特山学院(艾德丽安罗德）
    • 研究生和Postdocs导师对微生物科学感兴趣的大学生大学（Zoe Dubrow, Tyler Helmann, Breanne Kisselstein, Greg Vogel）

    扩展和延伸

    在NY中绘制不同的农民，以指导与教育工作者和政策制定者的讨论（Anu Rangarajan.）

    为县教育家和志愿者准备和领导讲习班，为他们准备他们与多元化的受众互动。（玛西娅Eames-Sheavly）

    一些园艺更新通讯和资源共享关注DEI问题，如种子到晚餐年度报告、土著土地实践、粮食系统中的健康与公平差距（Ashley Helmolt.）

    领导为期一年的“延伸教育的内在生活”小组，该小组通过基于心灵习惯的对话，以多样性、公平和包容为中心，这些习惯是帕克·j·帕尔默(Parker J. Palmer)在《治愈民主之心:创造人类精神政治的勇气》(Healing the heart of Democracy: the Courage to Create a Politics of the Human Spirit)中概述的（玛西娅Eames-Sheavly）

    重点:西班牙语/拉丁语

    农业劳动力计划增加了吸引更多观众的节目。2020年，他们调整了他们的onboarding.新员工培训技能研讨会，以西班牙语为西班牙语提供全面的纽约农场的许多农场管理人员，他们是当地西班牙语演讲者。（理查德Stup）

    这农业监督领导证书计划已启动。他们在今年的计划中有一群多元文化群体，但参与者都需要有一个英语的命令参加。我们还教授文化，多样性和纳入农业以及工作场所偏差的意识和减少，这是第一课程的ASL101的一部分。此证书系列的未来计划包括以西班牙语全面转换和交付该计划。在ASL101第1节中的30名参与者，并于本月开始32名参与者。（理查德Stup）

    专注于：黑/ POC

    成为众多黑人农业领袖的重要接触对象。我正在努力与这个感觉被剥夺了康奈尔权利的社区建立信任。（Anu Rangarajan.）

    在与黑农民合作以及CCE执行董事和NYS农民市场联合会的合作中，寻找和采访黑农（Ashley Helmolt.）

    在主题的MGV计划中开发Moodle上的高级培训模块，如：种子到晚餐和社区花园，以及食品森林审判园林计划（以城市环境的粮食接入问题为重点）。（Ashley Helmhold.T）

    在州长Cuomo在农业工作队伍中为州长的多样性服务，目前专注于支持更多的黑农（Anu Rangarajan.）

    为所有农民提供免费的在线课程（Anu Rangarajan.）

    奖励孵化多国研究资助，“年轻人的颜色更加使用公园和绿地的障碍”（唐罗克）

    户外反种族主义:公园和绿地的资源涉及黑人、原住民和有色人种的包容性、多样性、公平和准入。（唐罗克）

    专注于：土着/美洲原住民

    致力于帮助塞内卡的印第安人国家在推出其大麻计划时制定其规定（拉里·斯莫尔T）

    与玉米生产的当地土着群体合作（丽贝卡纳尔逊）

    研究生课程开发

    由研究生学习的SIPS董事主席协调的SIPS广泛活动（报告Mike Scanlon.）：

    • 组织研究生市政厅会议，讨论学生的经历，并确定需要注意的问题。
    • 识别和制定基于学生参加萨纳斯和曼联会议的战略，专注于URM参与词干研究。
    • 与MSIs和HBCUs的教员建立或重新建立伙伴关系，将教员和学生带到康奈尔大学进行夏季访问
    • 提倡积极参与“多样性预览周末”活动

    园艺领域

    积极招聘进入的毕业生课，并更新招生过程，以更好地确定顶级多样性候选人。我们为我们的前两名候选人获得了两个多样性奖学金。第三次博士招聘是麦克尼尔学者。总体而言，我们预期的国内进入班级是4名女性，1只男，1个非平衡;加四个国际。（由Hort DGS报告托马斯Bjorkman）

    放弃对gre的要求（园艺毕业领域）

    植物生物学领域

    我们专门用时间来讨论与我们项目中urm经验相关的问题，包括象征主义、机会差距和包容性(Mike Scanlon.）

    该领域与数字植物科学中的NRT计划有关，它强调荨麻植物学生：6个NRT研究员中的4个是urm学生。关于该计划内的相关主题的讨论已在午餐时间会议上启用，包括在学术界的看不见的种族主义论文。此外，通过Marius Weigert的支持，与Basf和Corteva的暑期实习协议在隶属于NRT授权，也将利用招聘urm学生。

    未来的活动，关注和优先事项的问题：2020年的入境队列，6名学生中的3名是URM（50％），其中25名当前毕业生，7名（28％）是URM和所有收到的奖学金。然而，在URM学生人口中存在不成比例的高磨损率。学生保留，除了招聘之外，还有很高的优先事项，并将受到仔细审查和讨论的影响（Mike Scanlon.）

    拉丁学生的宣传和指导，特别关注来自阿根廷的人。我有四个阿根廷研究生和支持学生，博士后和研究人员'阿根廷人到我的实验室进行短期访问(玛丽亚Gandolfo）

    植物育种和遗传学领域

    与之前的周期相比，我们的录取流程在2021年秋季发生了根本性的变化。今年10月，在申请截止日期之前，我们修改了我们的申请网页，提供了如何评估申请、如何改进申请、评估和审查的时间表，以及如何申请费用减免等信息。我们仍然致力于改善这个页面，但它已经使我们的过程相当透明。在过去，每个教员都单独审查申请，并可以自由提名任何申请人参加我们的招聘活动。现在，我们有一个招生委员会，有5名教师(包括DGS)， 2名博士后和1名研究生。在与整合植物科学学院(SIPS)其他领域的DGSs协商后，我们制定了一个全面的评审标准。我们描述了高、中、低三个类别的分数:学术准备;研究潜力;与教师;对多样性的贡献; Contribution to Community; Maturity and Resilience. Each applicant was evaluated by four faculty and two non-faculty, giving written justification for each rubric score. We short-listed 21 applicants (out of 45), weighting each rubric equally and devoting committee discussion time to applicants close to the cutoff or for whom evaluators disagreed. This process led all six of our applicants interested in a Diversity Fellowship to be short-listed. Each short-listed applicant underwent a structured interview with four participating committee members. The Field faculty received an interview report and recommendation from the committee as to whether to invite the candidate to our recruitment event. We believe that our new process both gives diversity its proper place within excellence and enables our committee members to confront their unconscious biases by giving them time and seeking justification for scores (reported byjean - luc Jannink，PBG DGS）

    此外，教职员会员已经服务于康奈尔总统奖学金委员会，其中一项目标是在康奈尔（Corneld）中增加博士后的多样性（Wojtek Pawlowski.）

    土壤与作物科学领域

    SCS毕业生领域正在努力通过以下措施使研究生计划多样化（报告奥利娜vatamaniuk.SCS DGS)

    • 实施可选的GRA，以承认新生;
    • 在学术目的陈述中加入以下提示，以听取STEM领域中来自弱势和代表性不足背景的学生的意见:（1）您的个人背景和经验如何影响您追求毕业生学位的决定。(2)您的个人，学术和/或专业经验如何表明您的能力既持续和有弹性，特别是在导航具有挑战性的情况下。(3)如果适用，提供额外的背景，关于你的学习记录的任何差距或弱点
    • 通过不同渠道接触学生(例如，多样性预演周末;国家会议;发言活程序)
    • 为支持多样性的研究生院奖学金提名应得的研究生申请者
    • 作为DGS，我与学生见面，并主持市政厅会议，以培养包容的文化，并在我们的研究生领域有归属感。

    辅导来自人数不足组别的本科生和研究生(伊妮德·马丁内斯，蒂姆·塞特尔，孙颖，大卫·罗西特）

    生物多样性

    • 一项日益关键的社会问题，与全球气候变化，人口增长和环境退化基本上是相关的，并且可以说是在所有生命科学的Nexus，以及与许多物理科学学科的联系。
    • 与所有重大挑战和优先事项的SIPS清晰联系
    • 利用和加强世界著名的康奈尔植物和微生物的收集，生活和保存，以及与资源相关的专业知识，如纽约植物园。
    • 与文化遗产、BIPOC和公众参与的联系
    • 慈善活动，计划发展，招聘与教学的焦点
    • 分类学家、系统发育学家和分子分析之间的机会或合作。SIPS独特的资源校园(Bailey Hortorium + CUP标本馆)的潜力-与昆虫学收藏，O实验室，植物园等联系
    • 生物多样性主题也适用于植物微生物和它们的复杂相互作用：植物微生物，微生物微生物，植物昆虫和多重式相互作用

    受控环境农业和城市农业

    • 水培，大麻生产，照明工程的突破，学生和行业的兴趣。
    • 对当地生产、食物沙漠和生产的社会影响(种族主义、贫困、教育、营养、气候变化)的兴趣正在推动城市景观的新努力

    植物微荡探

    • 商业上，纽约植物微驻化的兴趣在纽约越来越多，用于大麻，啤酒花和无病植物的商业生产。学生兴趣很高，我们正在为春季学期开始植物微营养的新课程。

    数字农业

    • 农业和地球系统科学知识引导机学习
    • 土壤植物病原体和生物的AI检测和定量
    • 杂草管理中的视觉技术和机器人
    • 使用数字工具进行植物疾病管理和高光谱传感，以探讨感染和疾病发展。
    • 新的数据来源，如无人机/无人机和生物传感器，集成和使用地理和机器学习技术，越来越多的统计语言整合，打开GIS

    土壤化学与微生物学

    • 微量营养素（Cu）在碳/氮气平衡中的作用，与植物表型的关系，气候变化的影响和营养缺陷信号
    • 土壤微生物组分析作为土壤生态功能(即土壤健康)的指标
    • 土壤中有机分子生物化学与气候变化，农业可持续性，粮食安全和环境污染的关系
    • 土壤污染与土壤和气候/水圈
    • 操纵微生物群以改善杂草管理

    气候变化

    • 碳循环与碳封存和能量有关
    • 热应力及其对农作物水需求的影响，以及干旱和洪水的影响
    • 对气候变化领域的各种作物生产可能性进行建模
    • 气候变化对农艺杂草和侵袭植物的范围扩展影响
    • 使用混合工程 - 天然系统无机碳封存

    快乐

    感谢在过去一年中，SIPS社区的支持、奉献和同情。

    职员

    • 支持员工的敬业精神和领导能力
    • SIPS工作人员发起和领导CALS椅助理组：这个新的组织 - 专注于沟通，支持和分享最佳实践 - 由SIPS管理经理TAMI Payne发起，并由SIPS董事助理Cindy Twardokus联合主导

    学院

    • 弗吉尼亚摩尔加入SIPS教师。
    • PPPMB的新教师，姗姗来迟
    • 新的教师社区-精彩的队列最近聘请初级教师在SIPS
    • 给泰伦·鲍尔勒，尼尔·马特森，格雷格·派克的升职档案
    • 教师在教学和扩展方面对流行病限制的反应，显示对学生和利益攸关方的真正承诺

    学生们

    • 毕业招募我们的DGSS的强烈努力
    • 协调研究生领域之间的活动

    指令

    • Sips组织的计划和研讨会的数量集中在dei上
    • 今年春天为期7周1 CR模块PLSCI5030 HEMP繁殖和遗传学首次教授
    • PPPMB：返回4020感谢Sarah和Maricelis！
    • MPS项目持续增长
    • 口全体研讨会

    研究

    • 成功发布了康奈尔的第一个春季两排麦芽大麦品种，excelsior黄金，在纪录的时候。从第一个十字架到生产基础种子的4年。
    • 来自美国农业部OREI项目的200万美元赠款用于为当地和地区食品系统开发增值谷物
    • 康奈尔几乎将于2021年8月15日至1919年8月15日至191日举办2021年全国植物育种者协会。
    • 育种洞察力有几名团队成员，包括莫伊拉·希恩(Moira Sheehan)，参加了2021年全国道格拉斯日转录马拉松，我们帮助策划和转录玛丽·丘奇·特雷尔(Mary Church Terrell)作为女性权利倡导者，特别是有色人种女性的报纸文章。这甚至激发了我们中的一些人捐出额外的时间为国会图书馆誊写逃跑奴隶的报纸广告。抄写是一种乐趣，因为它重温了当今世界的历史文献，一次又一次地强调了被压迫人民的悲惨处境。出于同样的原因，它也可能令人心痛。
    • 正在进行努力在康奈尔Agritech启动跃点育种计划
    • 新助理教授K.黄金能够吸引NASA的资金来探索大陆之间的病原体传播。
    • 关键研究计划能够使许多PPPMB计划能够在整个Covid-19流行中继续。

    设施和设备

    • 《植物科学》早该更新了
    • 伊萨卡艾瑞泰克协调
    • 设备资金能够购买生物分析仪
    • HTP资金能够支持两个成像光谱单元（K. Gold的程序）。

    担忧

    • 康奈尔需要一个功能齐全的植物改造设施
    • 各水平SIPS学生的学业倦怠和学业压力。新冠肺炎相关压力对不同人口和学术界亚群的不平等影响是显而易见的，公众认识到这类问题很重要。
    • covid相关的压力，特别是研究生
    • 持续：在巴顿实验室玻璃室内提供的水质（在2021年纠正）。
    • 康奈尔Agritech夏季学者计划的延误可能会在未来几年减少研究生申请人。
    • 退休和教师专业知识的丧失。在接下来的五年里，将近一半的园艺学教师可能会退休
    • 平衡城市农业与传统园艺利益相关者的新项目