土壤与作物科学部通过土壤科学、作物科学和环境信息系统这三个主要项目领域来应对发展环境可持续农业系统以在区域、国家和国际规模上生产粮食的挑战。

计划领域

土壤生物园艺

推进我们对土壤中碳和养分元素的生物地球化学循环的理解,为区域和全球元素周期提供重要洞察,为可持续土壤和土地利用管理提供了基础。土壤纳米结构有机质稳定机制及生物炭土壤管理技术的发展,提高土壤肥力,螯合碳,减少了非现场污染。研究主题包括:气候变化和黑碳动力学背景下的碳封存;基于Synchrotron的Nexafs和FTIR用于土壤中生物地缘循环的微观和纳米级观察;以及所谓的研究Terra Preta de Indio(亚马逊黑暗地球),人为土壤。最近的努力包括将生物能源和生物炭应用于土壤,这为开发一种同时改善环境的碳负能量技术提供了机会。

教师课程:雷曼所罗门

土壤化学

污染物如重金属在环境中的污染物,以及土壤健康状况,因为它受到各种废料,商业肥料和粪便的土壤污染的影响。保护食物作物免受有毒金属污染物,最大限度地减少痕量元素缺陷,以及用于测试和修复受污染土壤的开发方法。Use process-based measurements and state-of-the-art spectroscopic (e.g., XAS, FTIR, NMR), microscopic (e.g., TEM, SEM) and diffraction (e.g., XRD) methods to understand ecosystem element cycles and processes from the molecular to the field scale.

教师课程:马丁内斯麦克布莱德Rutzke

土壤肥力和植物营养

农业土壤中氮素和磷循环过程的评价植物营养吸收的氮素和磷循环过程。具体的研究主题包括:通过作物改善肥料N恢复;土壤有机质的功能和动态;土壤有机质管理的适当实践。

教师课程:雷曼

土壤成因/分类/土壤学

研究城市和人类影响环境中土壤特征的空间分布和变异性。

教师课程:罗素anelli.

土壤生态学、废弃物管理与环境微生物学

堆肥系统中病原体的评估;微生物多样性及其与环境特征和生态系统过程的关系方法评价土壤生物质量,修复退化土壤,改善土壤管理措施。

教师课程:牧师Bonhotal格兰瑟姆

土壤微生物基因组学与进化生物学

研究农业管理措施对土壤生态和土壤微生物过程的影响。微生物多样性及其与环境特征和生态系统过程的关系土壤健康诊断技术的研究进展土壤微生物多样性和群落组成对农业生态功能的影响利用环境基因组学研究景观和区域尺度土壤中影响细菌种群结构的因素。

教师课程:牧师

土壤物理学/环境生物物理学

土壤肥力,土壤质量,运输和交流过程的物理土壤特性检验。研究主题包括:土壤物理测试,以确定土壤健康;检查天然多孔介质;运输理论;土壤中的交换过程。

教师课程:范埃斯

作物管理:谷物,种子,饲料和生物能源

开展现场试验,制定提高饲料质量、产量、盈利能力和动物生产性能的管理措施;玉米、大豆和其他谷物作物的最佳管理方法。发展牧草生产和加工,作为一种有利可图和无害环境的生物能源。评价影响作物生长、发育、产量和质量的环境、生物和管理相互作用。以环境安全的管理方法管理作物,以获得最大的经济回报和最小的土壤侵蚀和硝酸盐损失。

教师课程:Cherney.瑞安

种植制度

发展覆盖作物,确定管理战略,最大限度地提高其效益,尽量减少采用的障碍。多样化的作物轮作,探索保护性农业对土壤健康和水资源管理的影响。

教师课程:麦当劳瑞安兴趣爱好者

作物生理学和分子生物学

干旱和其他环境压力的机制抑制室内器官发展(尤其是核和其他储存器官),改变植物激素水平并改变参与应力反应和花卉/种子组的基因产品的表达。用于解毒重金属的机制;参与摄取,运输和封存金属和相互作用途径的基因。

教师课程:SetterVatamaniuk

杂草科学

杂草综合管理包括生物和非生物因素影响杂草种群和群落动态以及种子休眠的方式。入侵杂草生物学及生物防治措施。杂草控制建议,除草剂残留和抗性生物类型。

教师课程:ditommaso.

地理空间科学

治理土地 - 大气互动

教师课程:太阳

资源库存与分析

用于加速现代土壤调查和环境资源清单的库存,空间分析和数字地图整理能力。

教师课程:格兰瑟姆博克斯

环境建模与影响评价

用于空间显式模型的资源库存数据的集成与分析,以及混合使用景观环境污染风险评估。

教师课程:伍德伯里

时空统计

通过使用高级统计方法,包括地统计数据和数据挖掘,在不同尺度上进行各种规模检查农艺和环境测量。

教师课程:范埃斯