SIPS硕士/博士研究生领域

康奈尔整合植物科学学院的研究生学习分为五个领域:园艺,植物生物学,植物育种,植物病理学和植物微生物生物学,土壤和作物科学。他们一起提供了无与伦比的机会来连接学科,创造性地解决问题,并整合复杂的系统,为毕业生准备不同的职业和未来的专业和社会领袖。

滚动为五个字段中的每一个的常见问题和联系人列表。

有笔记本电脑的男人和女人

园艺领域包括对水果、蔬菜和景观植物的研究,以维持环境、经济和我们的生活质量。

男人和妇女实验室外套有植物的

植物生物学领域包括分子生物学、基因组学、系统学和生态系统水平的研究,特别强调寻找基本生物学问题的答案。

一个人手举着站在玉米地里

植物育种领域致力于为社会利益的作物植物的遗传改善。我们的节目范围从作物植物基因组的分子/生物信息研究到不同地区的现场评估。

两个人在温室中互动

该领域侧重于植物疾病和植物微生物相互作用的植物疾病与生态系统水平的组织。该领域也是学习真菌和oomycetes生物学,遗传和演化的家园。

两个人看着培养皿

土壤与作物科学领域汇集了具有生产农业、作物生物技术、种子科学、土壤科学和环境信息科学等高度综合学科专业知识的教师。

与里面植物的温室

植物科学MPS是一家专业,一年,基于课程的硕士学位课程。学习领域包括受控环境农业,地理空间应用,土壤科学,农学,大麻科学,公共园林领导,或跨学科方法。

常见问题

专业研究硕士在农业和生命科学学位是一个一年,基于课程的硕士学位,适用于有兴趣深入研究植物和土壤科学问题和进步的个人。了解更多关于MPS学位项目。

MS / PHD度通常需要2-5年的时间,包括课程学习和原创研究。一篇基于原创研究的书面论文是硕士/博士学位项目的重要组成部分。

在康奈尔,使用现场结构组织展望硕士或科学(MS)或哲学博士(PHD)的研究生学习。领域由来自一些部门或部分的教师组成(在啜饮的情况下),他在共同的智力兴趣中聚集在一起,并可能从不同的校园或大学中汲取。研究生被录取到学习领域。在每个领域内,他们选择主要和次要科目,这些主题是研究兴趣或浓度。

领域跨越部门甚至学科。经济学领域的学生可以在工业劳工和经济,民事和环境工程,民间和环境工程和社会学以及更传统的经济和管理中,包括对其或特别委员会的学院。

在最近MS / PHD论文的每个字段和主题下列出的浓度可以帮助您决定哪个领域适合您。

去吧完整列表SIPS教师。简短的简档列出了它们是成员的毕业生领域。请注意,许多教师是多个字段的成员。

欢迎来自潜在的申请人谁有一个消息灵通的利益。请务必简要描述你的经历和兴趣,以及它们与你联系的教员的研究项目的关系。询问一下这些教员来年的招聘目标。教师对个别申请人的意见对我们的招生委员会的决定非常重要。

不。此外,被录取的硕士学生可以在以后申请改读博士课程,反之亦然

在评估学生接受时,考虑许多标准。生命科学的强大背景很重要;正如所做的课程,课程和研究项目所证明的那样。研究生学习的高动力至关重要。我们仔细研究学生的目的声明和与研究生学习的兴趣领域有关的经验;体验越深,越好。来自非传统学生的申请是学生直接来自本科学位的申请。建议书也非常重要。我们有兴趣获取所有信息我们可以对学生的动机和高位进行研究生研究。

有关更多测试要求和其他特定标准,请参阅各个字段的应用程序页面。

研究生院要求所有博士生都没有特别的特别委员会,不迟于第三学期结束,所有硕士学生不迟于第二学期结束。

什么构成特别委员会?

最少三位博士生学院博士生和硕士学生的两名成员的一部分构成了一个特别委员会。

  1. 委员会主席(主要顾问)的一名成员代表主要领域和重点。
  2. 一名成员必须代表学生主修领域以外的辅修专业。
  3. 第三个成员可以代表该领域之外的另一个次要领域,或者是在主要领域,但代表与主要领域不同的专注度。

请注意,大多数教师都是几个字段的成员。一名学生可以根据具体情况(额外成员是康奈尔毕业主义教师的另一个成员)添加额外会员和临时成员; ad Hoc会员一般是来自另一个机构的人,例如一个不是成员的项目上的合作者康奈尔教师)。

哲学

特别委员会的选择取决于与他/她的主要顾问协商的学生。从理论上讲,Minor / S可以在任何领域(俄罗斯文学,任何人?);但是,实际上,学生将希望在某种程度上选择培养的教师,贡献或支持他们的研究目标。

特别委员会的权力

代表委员会特定主题/集中的教职员会员确定该学生的具体要求(例如需要课程工作)。总的来说,委员会在考试时评估学生,并确定他们是否已达到贡献本领域知识库的原始研究标准(批准论文或论文)。鼓励学生每年至少与他们的全部委员会会面,以确定每个人都在进行学位的进展情况。

可接受的委员会地层

椅子上,微小的
椅子,未成年人,其他会员
副主席,外勤指定副成员
椅子,联合主席,小成员

提名过程

委员会成员通过学生中心提名(在顾问栏中链接到11特别委员会)。GFA是第一个批准人,所以如果在领域/浓度之间的分布不正确,GFA不应该批准委员会提名。

毕业生现场联系人

我们毕业领域的研究生课程和研究生员助理主任可以回答您在啜饮中研究生学习的问题

小组学生微笑

园艺接触领域

研究生课程主任
托马斯Bjorkman
tnb1(在)Cornell.edu.


毕业生领域协调员
Josh球
JEB527(在)Cornell.edu.

植物生物学接触领域

研究生课程主任
Michael Scanlon.
mjs298(在)Cornell.edu.

毕业生领域协调员
卡琳·杰兹
kpg2.(在)Cornell.edu.

植物育种接触领域

研究生课程主任
Jean-Luc Jannink
jj332(在)Cornell.edu.


毕业生领域协调员
艾丽西亚卡斯韦尔
AMD33(在)Cornell.edu.

植物病理与植物微生物生物学领域

研究生课程主任
亚当博格丹福斯
AJB7.(在)Cornell.edu.


毕业生领域协调员
Josh球
JEB527(在)Cornell.edu.

土壤与农作物科学界面

研究生课程主任
名选手Vatamaniuk
okv2.(在)Cornell.edu.


毕业生领域协调员
艾丽西亚卡斯韦尔
AMD33(在)Cornell.edu.

植物科学MPS计划联系人。

塔拉里德
植物科学MPS项目协调员
电话:(607)255 - 2131
电子邮件:TLN2(在)Cornell.edu.

Marvin Pritts.

植物科学MPS项目主任
电话:(607)255-1778
电子邮件:mpp3(在)Cornell.edu.

了解更多关于植物科学MPS项目。

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